有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给孩子透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。会令他们产生一种莫名的优越感，从而不再认真对待学习。家里再有钱有势，也应该培养孩子自力更生，这对孩子将是受用终身。建构主义强调知识的情景性、整体性,强调知识应在真实任务的大环境中展现,学生在探索真实的任务中达到学习的目的。

(2)启示：只有对外开放，才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后；加强联系，互相学习，互相促进是世界历史发展的趋势。

由于每个学生在学习目的和动机、学习习惯与方、智力水平与接受能力上存在差异，因此我们在语课堂教学中要真正面对全体学生，突出层次性，根据学生已有的基础和认知能力，确定不同教学目标与学习目标，使不同层次的学生都参与教学过程中来，尽可能让中等生吃好，优等生吃饱，兼顾相对落后的学生。遵循“两部三层”原则。“两部”是指练习或作业分为必做题和选做题两个部分。“三层”是指教师在布置练习时要有三个层次：第一层次为知识直接运用与基础练习，确保每个学生的基础知识。第二层次为理解应用题，以中层学生能达到的水平为限。第三层为综合能力或课外拓展延伸题，确保优生综合能力的提升。

一、上好开学第一课，做好学生的思想工作，让学生们摒弃掉线上学习留下的坏习惯。线上线下衔接，注意调整教学进度。

测试猿课堂密切关注行业技术创新，不断引进先进技术，开发和更新技术课程，提供覆盖软件测试全过程的各类线上课程，通过视频课程及直播的授课方式，结合在线答疑、1对1服务、在线题库及测验等。班主任学习期间时刻监督学习进度，作业检查，及时解决问题。

有什么办能够解决备考进度缓慢带来的劣势？一是选择使用书课，跟随老师来提高备考效率，二是放弃部分科目的考试，让有效学习时间集中在少数科目上。