“超前教育”是不可取的，难免会影响到学生上学的热情，让他们失去了对学习的兴趣，另外在入学之前，让他们提前养成良好的习惯，毕竟幼儿园和小学是不同的，只有更好的适应小学，才可以让学生在这个阶段养成良好的学习习惯。作为七年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。使孩子们逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

更要命的是，孩子沉迷于电子产品中，周末一玩手机就超过八个小时。有一次他还偷偷用妈妈的手机往游戏里充了两千块钱……

1.公司融合诸多师资力量和培训资源，注重创新活动模式，通过参加夏(冬)令营活动，帮助孩子们解决拖拉散漫，注意力不集中，做事不专注，学习效率低，分享意识差、沉迷电子产品，责任感不强等青少年普遍存在的问题。培养营员的自律、自强、主动、自信、责任感、合作能力，解决问题的能力以及专注力等行为习惯。通过夏(冬)令营活动陪伴孩子们度过一个有意义的假期。

2.有的时候人们需要用电子产品来办公，有的时候则是单纯用电子产品来娱乐。生活中有很多方可以让大家得以放松，不要沉迷于手机和电脑。电子屏幕是很亮的，长期看电子屏幕不仅会让眼睛疲劳，而且还会影响人的视力，让视力下降。想要缓解眼睛疲劳，就要控制使用电子产品的时间，无聊了可以去约好朋友出门逛街，也可以看看书，在书中的世界遨游。

3.随着经济的发展，电子产品不断更新换代，成了生活的必需品，而电子产品的普及，也成了游戏的载体，游戏是大人们平时消遣的娱乐手段，但是对于孩子而言，他们在没有形成良好的自制力之前，尽量不要去接触电子游戏，因为孩子很容易沉迷其中，对自己的学业造成一定程度上的影响。

4.上述信息也与我们相关部门令颁布或者官方媒体发文等动作紧密相关，比如，7月24日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出：“为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（简称“双减”）”，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷”。

5.4月，本是百花盛开、踏春出游的季节，因为疫情的来袭，海宁按下了暂停键。孩子们不得不改变他们从前的学习环境和方式，被迫宅家学习。但这样的“云”学习并不能阻断孩子们学习和实践的脚步，我们在疫情期间结合父母陆续复工、孩子在家沉迷电子产品等情况，号召幼儿“动”起来，开展“疫”起宅家做家务的实践活动，目的在于通过组织幼儿进行有序、有趣、丰富的劳动实践活动，丰富幼儿疫情期间居家生活的方式，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的价值观念。

并且，疫情期特殊儿童生存现状的数据调研中，我们发现，专注力不足的特殊儿童由于减少出门，产生了明显记忆力衰退；部分特殊儿童疫情期间沉迷电子产品，与家长频繁产生冲突。

当今时代，孩子们过早地接触电子产品，让很多家长忽略了孩子沉迷网络的问题，直到孩子网络成瘾，厌学逃课，性格迥异情绪低落身体出现疾病时，家长们这才悔不当初。在递给孩子们电子设备的时候，可曾想过这些网瘾危害？

如有数据显示，当前，我国65%的未成年网民经常在网上玩游戏，12%未成年手机游戏用户，在工作日玩手机游戏日均超过2小时。尤其是受疫情影响，上网课等教学方式让未成年人更容易接触到电子产品，游戏沉迷问题进一步凸显。