家庭是人生的第一所学校，父母是人生第一任老师。父母的格局决定了孩子的格局。孩子的人生能够达到的高度，很大程度上源自于家庭教育。看完今天的公开课，让我更加坚定自己的教育理念。父母应该用正确的思想、方法和行为教育自己的孩子，让其养成好习惯好品格。公开课中提及的几点，我特别认同：1.因材施教，发现自己孩子的长处，用他喜欢、可接受的方式进行沟通和引导。2.情感是教育的纽带。“父爱如山，无言而博大。母爱如水，细腻而柔和。”父母给孩子一个温暖有爱的家，可以让孩子拥有满满的安全感、自信心和无惧困难的勇气。让他在幸福中探索这个世界的各种可能。帮助他发现自我。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。?孩子在成长的过程中，需要不断地靠一些事物来建立起信心，而做家务正是模仿父母且可以得到认同的途径。

随着社会不断发展，越来越多的人意识到专业技能的重要性。即便是已经事业有成的总裁依然为公司的未来发展堪忧，为此学习进修势在必行，而武康EMBA学位班正好是一个不错的选择。那么它为何这么受高层人士的青睐呢？下面我们来介绍下武康EMBA学位班的几个优势：

1.我以前是个三围女人，围着老公转、围着孩子转、围着锅台转的人，来到这里，通过不断了解学习，不仅让我意识到了健康的重要性和健康行业的伟大，也让我更加坚信我的梦想一定会在大地实现！

2.这样的孩子通常不清楚学习的目的是什么。他们中的大多数都是为了他们的父母，老师去上学。没有明确的想和发展未来的方向。电流大，一天后计算一天。

3.综合上面的观点，情境学习理论重视让学生在一定的情境中，来完成知识的学习与建构。情境学习理论下的教学主张组建学习共同体，打破孤立学习的状态。从该理论中获得的启示是在本研究中设计教学案例时，应了解学生的兴趣和生活经验，创设出可激发学生学习动机的情境，甚至是将来可能会遇到的问题，以此来激发学生兴趣，达到使学生主动参与问题解决过程的目的。本研究的实践环节，以情境认知理论为基础，所创设的问题，一方面要适用于该教学策略的实施，应具有情境性、探究性、适用性；另一方面需要情境中包含知识，以情境激发学生求知欲，调动学习积极性，以便更好地开展PBL教学。

4.今年暑期归来，幼儿园更是进行了全面的升级改造，为不同班级的孩子们提供了非同寻常的室内外学习空间，全新升级的设施为孩子提供了更高质量的学习环境。除了一如既往地为孩子们提供浸入式的双语教育，强调户外教学的重要性，我们确保不同班级的孩子们能够一起学习，共享学习空间，进一步助力孩子们的学习和成长。在这里，孩子们将可以无限地投入、探索、互动、学习这世界上对他们来说新奇、未知和有趣的事。

5.投入的方多种多样，如：游戏、图片、故事、音乐、讨论等。教师通过这些活动，让学生初步了解某一话题或某些人物特征。总之，这些活动都与将要学习的语言材料有关。当学生对语言材料发生兴趣后，他就进入了学习状态，教师的这一目的也就达到了。学习的开始，不是知识对了，而是情绪对了。

二、同学们大学的目的是为了学习，所以好的就是团队就非常重要，一个好的老师能带领大家学习到更多更更的知识，是大家成长道路上的领路人，所以有的教师团队的学校才是大家选择的目标。

我们这一期的《高级服饰陈列》课程中，就有三名国外留学的小伙伴们，她们是好朋友，一起在上学，随时同时报名，但每个人来学习的目的都是各不相同。

首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的`就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。