你会为孩子上学还不会拼音而焦虑吗？你会为孩子上学还不会写字而着急吗？你会为孩子还没有打好算术基础而忧虑吗？……这些问题恐怕是很多幼升小或者即将幼升小的家长最焦虑的。有些孩子，因为没有接受过优质的幼小衔接训练，上小学后就可能会产生厌学情绪、注意力不集中、书写拖沓、粗心大意等问题。我没有给孩子报学前班，而是在家自己辅导娃做衔接。最近，我为9月即将上小学的小Jo专门挑选了一套专为幼升小孩子编写的《入学准备·幼小衔接》共5册。里面包含：《拼音》、《语文》、《数学》、《思维》和《综合训练》。每天在家每本各一般情况下，6-7岁，是大多数孩子最适合上学的年龄。这个时期的孩子思维有个显着特点：逻辑性增强，尤其是在解决问题方面。

例如，问孩子是穿白T恤上学还是红T恤上学。虽然孩子没选择是否上学，但他可以选择自己的着装方式。同样，可以尽可能地给孩子选择，孩子们更有可能去做他们选择做的事情，而不是我们想要他们做的事情。自己做选择，可以激发人的积极性。

我打，一句没说过的家长，要么对自己不够诚实，要么孩子还没上学，要么“孩子是别人家的孩子，你是别人家的妈”。

符合青少年的如何戒网-瘾手段很多，针对这一较为特殊的群体，只有全面做好规划，以丰富多彩的方式为手段，注重青少年心理建设。确保学校与家庭共同参与才能真正实现高效的戒网-瘾工作落实，才能让青少年及时回归健康蓬勃的生活轨迹。一孩子厌学不想上学的常见原因有哪些

作为父母回想下，自己生活中是否有这样的场景，当孩子兴冲冲的跑来和你说话时，你是不是说过，妈妈现在很忙，你自己找去玩好不好？你先去找爸爸好不好！在和孩子交流过程中只对孩子的成绩感兴趣，而对孩子提起那些除学习以外的事情很不耐烦，又或者是特别喜欢发表自己的意见，总是喜欢批判孩子，比如在孩子抱怨学校的同伴都不太跟自己玩，不想上学时，你的第一反应就是否认孩子“你怎么可以不去上学呢？”或者“你这样做不对啊，你应该怎么怎么做！”如果以上的几种行为你都出现过的话，那么你应该反思下，是不是由于你的忙碌，你的敷衍，你的批判，让孩子觉得你不能体会他的感受，渐渐不愿与你分享他的事情呢？

这里的重点是，父母把自己不乐意做的事情丢给了孩子，如果父母乐意，父母自己就会想办“光宗耀祖”，但是这个担子太大了，讲出自己不愿意“光宗耀祖”的道德焦虑太强了。结果就是父母不能讲自己不愿意，只能讲自己没能力，然后对正在上学的孩子说，“孩子，你要光宗耀祖啊”，太过于鸡贼了。