让我们回过头来再看看“学霸村”，它所以能够成为“学霸村”，是因为浓厚的学习氛围和崇尚教育的风气。它向我们证明了，学习环境的重要性！其实，很多时候家长的焦虑往往比孩子的问题本身更可怕。本身一个不严重的问题，被父母焦虑的情绪影响着，变成了真正的问题。

如果宝宝已经对电子产品产生了依赖，父母需要尝试这几个方：①限定时间，根据孩子的年龄段控制时长，比如一天看两集动画片或者玩30分钟游戏。②在相对固定的场景提供电子产品，比如旅途驾车时。③多使用需要交互的内容，需要创造性和操作感的内容。比如画画软件、声音乐器游戏等。④加入亲子互动，把电子产品变成大人和孩子互动中的玩具。适时引导，及时吸引孩子注意力，通过父母带领孩子一起玩游戏、玩音乐、玩体育，增加互动等形式，或者与小伙伴约好出去活动。只有当孩子觉得与人相处比电子设备更有趣时，就会不再沉迷电子产品了。

1.哪里有帮孩子戒游戏的学校？现在的网络游戏如同洪流一般，充斥着网络世界，人们可以轻而易举的使用计算机、手机、平板电脑等电子产品体验它们。有好多人都沉迷于游戏世界无自拔，青少年是其中的主力军。成人由于平时工作繁忙的原因，玩游戏的时间很有限，而且青少年作为新时代祖国的接班人，对于新生事物有着非常强的适应能力，对于网络游戏也更感兴趣，但同时青少年孩子对于诱惑的抵抗能力差，分不清主次，很容易将大量的时间、金钱浪费到游戏中来，对他们的学习和生活健康都是有害处的。

2.人逐渐废掉的特征是：一次次地想改变自己，规律生活，又一次次地沉迷于电子产品等带来的短暂快感，无自拔，时间熘走而不自知！

3.家长还应该避免使用电子产品作为奖励，这样的行为一定程度上是在鼓励孩子沉迷网络，即使他当时为了这个奖励做成一些事情，但是拥有自己的电子产品以后会有更大的隐患。

4.陪伴为主。沉迷手机等电子产品的孩子，大多因为缺少父母的陪伴，把这份依赖转移到手机等电子产品上，陪伴才是最好的教育。

5.我想问，我们的上一辈也就是现在的80前的人，那个时候没有电子游戏，难道他们就在每天学习吗？据我了解也没有吧，每天还是玩沙包，踢毽子，跳皮筋吧。有很大一部分成年人不还是沉迷各种博，各种娱乐方式不能自拔。

在协同育人的背景下，当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究，我们一定会有更多更好的方，既能指导学生用好电子产品提高学习效率，又能防止学生网络沉迷，影响学业。

游戏中一些不真实、暴力的内容，不仅会影响孩子的性格，还会导致孤独、易怒等心理问题。儿童也容易沉迷其中，形成心理依赖，造成网瘾。严重影响儿童的身心健康。引导儿童科学合理地使用电子产品已迫在眉睫。

暑假里，孩子们有了更多接触电子产品的时间。有的孩子就沉迷起了游戏。对游戏成瘾一直是家长们关注和想方设解决的问题，以下有几个建议送给家长们。