学习《指南》其实让我最有感触的是，幼儿学习和未来发展的一个质量，未来孩子的发展好与坏，对于孩子的现在学习教育是很有影响的。学习了《指南》我深刻体会到了培养孩子学习习惯的养成是至关重要的。作为老师，我们的教学目标很多时候都集中体现在教学活动中，而在教学活动中我们看重的是教学目的的达成、幼儿的参与度、掌握知识的学习程度等等。在学习了这次的《指南》后，我经常想，也反思自己的教学活动的开展。这个暑假又来到了风暴这个熟悉的地方，这次学的是工商环艺考研快题，来到班上后老师们都很好，由于我来的比较迟，但是老师们也很耐心的教我关于快题的知识，在这么多天的学习里面，自己也学到了很多，比如路线的重要性，分区的重要性，排版的重要性等，一个好的设计并不是天马行空的想象而是在落实的基础上进行美感的变化，使得空间得到升华，在重庆我也感受到了很多的温暖，大家都很努力但是都很亲切，大家互相学习互帮互助，虽然很累，有时想方案想不出来很难受，但是就是要有困难才会有突破，每个人都在突破昨天的自己，因为大家各自有自己的目标所以在这段时间里面过的非常的充实和快乐，最后希望所有风暴2021考研的大家都上岸成功！

如果孩子在九月出生，就只能在7周岁那一年上学了。不知道是不是我们中国人才如此，我们受不了晚，受不了比别人落后。

1.生完孩子不到两个月就上班，因为经济能力有限。而公婆不愿留下照顾孩子，自己妈妈因为身体原因带不了，只能让公婆将不足三个月的孩子带回老家。

2.而父母离开青春期很久了，父母的内心是认为自己的子女有能力去完成一些他们貌似都可以完成的任务，比如青春期的上学，长大后的找工作，结婚等等。如果子女没有按照这个模式去走，那么他们当即的反应是计划有变化，可是应该怎么解决呢？孩子的未来怎么办呢？

3.至少要在开学前一个星期，就要让孩子开始执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。

4.诺诺今年就三岁了，听到妈妈要送他上学，连续好几天都睡不安稳，面对一个陌生的环境，他已经不敢想象以后的生活了。而每次看到妈妈，对方的表情都是非常兴奋，平静中，往往带着快要抑制不住的笑意，这让孩子变得恐惧了。第一次诺诺提出能不能不上学，结果妈妈的脸变得瞬间可怕了，之后诺诺也变得压抑。在上学第一天，他抱着自己的小熊，一步三回头，希望妈妈这时候说：""宝贝走家""，然而平时那个很疼他的妈妈已经变了。最终看到妈妈转头，他还是喊出了：""妈妈别走""！

5.许多不想上学的孩子，因为平时没有养成跟家人沟通的习惯，也不会表达自己的需求。如果家长发现自己不无解决孩子的这个问题，寻求专业帮助也是一种比较有效的好办。

至于孩子究竟为什么哭，不必追问，等孩子愿意说的时候，她自然会说。如果孩子一直不愿说，也没关系，这里面的东西是她成长中自然该有的。

至少在开学前一个星期，让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。

再者，家长要帮孩子调整好作息规律。居家学习期间，孩子们由于自控力较弱，在缺少监督的情况下，难免会养成懒散、注意力不集中等一些不好的学习习惯。家长要提前一周，为孩子营造“预开学”氛围，比如严格执行上学时的时间表，早睡早起，不熬夜，不赖床，方便孩子适应上学的节奏。需要注意的是，家长在抓孩子作息时，不可太操之过急，要循序渐进将作息从无序调整至有序。比如，第一天8点起床，第二天7点45分起床，第三天7点30分起床，慢慢过渡，允许孩子有调整和适应的过程。