其次是语言关。进入国际学校，教学模式将由体制内的中文转为全英文授课模式。国际高中阶段要学习的AP、A-Level等国际课程体系处于课程核心阶段，学生的听说读写能力都要跟得上老师教学进度，才能更好地理解和掌握各科知识。在未来申请大学时，语言成绩起着很重要的作用，很多国外头部大学对语言成绩的要求也都很高。所以想要转轨国际学校的学生和家长都需要提前做好在英语方面加大学习强度的心理准备。然而，受特殊因素的影响，许多学生只能在家里参加在线课程。无论是学习状况、学习效率还是学习进度，他们或多或少都会受到影响，这也让许多家长感到焦虑。如果学生影响了高中入学考试，我们该怎么办？

父母是孩子的一面镜子。其实父母的焦虑情绪也是会传染给孩子的，孩子感受到了你的焦虑，他会比你更加的不安。想要孩子有良好情绪，家长必须先淡定。

1.不管在人生的哪个阶段，焦虑都无处不在，今天你可能为孩子的身材焦虑，明天可能就是学习成绩，接下来也可能是孩子的工作……

2.孩子出现的外显问题虽然不同，如：沉迷手机，厌学或是不上学，孩子拒绝和父母交流沟通，或是亲子间情绪冲突频频发生，有些孩子在医院诊断为强迫症、焦虑症、双相或是抑郁症，有的孩子则在身体上出现躯体化……梳理这些孩子的成长环境、养育过程，发现存在两方面的共性：

3.这样说好像有点扎心...但事实上，影响孩子学习、交际能力的因素，不仅仅是年龄，当然我不是说年龄因素不重要，但年龄因素绝对不是决定性的，如果家长考虑的因素不够全面，仅仅把希望寄托于延迟一年上学，就可以让孩子轻松“躺赢”，可能最终不一定能达到想要的效果，还浪费了孩子一年的宝贵时间。

4.其实，这就是孩子在入园时所产生的焦虑心理，这种情况并不是十分罕见，几乎每个幼儿园的开园当天，园门口都会发生这样的一幕。

5.逃学迹象可能表现为：回避谈论他在学校里一直做的事情；“为上学做好准备”的常规行为发生改变；不再谈论朋友或老师了；不做家庭作业。此外，如果孩子在没有任何解释的情况下没去学校上学，那么孩子的学校也会找家长（了解情况）。

在入园初期，家长总有许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。有的家长一听到孩子哭就抱着不放……有的认为孩子上幼儿园很可怜，对孩子过分的迁就……其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑。千万不要让这种焦虑变得无处不在，无时不在，父母的焦虑会第一时间传递给孩子，并在孩子心底生根发芽，进而影响孩子心理和情绪的健康发育。

对家长来说，孩子上幼儿园、上学是一件非常值得期待的事儿，但对孩子来说却不是这样。9月1日，众多幼儿园和小学陆续开学了。开学季一到，幼儿园门口又是哭声一片。不仅仅是刚刚准备上幼儿园的小孩子，好有刚上一年级的大孩子，甚至是初进校门的大学生，有不少患上了“分离焦虑症”。

学校恐怖症表面上看起来像是孩子逃避上学的一场闹剧，但实际上所有的问题都有根源。了解其成因，才能更好地理解孩子，去真正引导他们成长。