据门诊的统计，近年来我国青少年心理疾病呈直线上升的状态，不少媒体时不时就会爆出在校学生自杀等新闻。很多家长可能觉得孩子出现这些问题就是单纯的叛逆，抑郁也是因为没事找事闲出来的，殊不知，这种对疾病的无知乃至无视会带来毁灭性的伤害。如果家长不能重视孩子的心理问题，那么学校实行这样的筛查就很及时，能够提早让家长发现孩子抑郁的苗头，以防止发生不幸。尤其是初高中阶段，孩子学业压力大，很容易出问题。强行闯入学校，跨越护栏把孩子带走，媒体报道还美名其曰“解救孩子”，妞妞妈则自称这是自己人生的一次重大跨越，而她这样做的目的仅仅是表达对老师的不满。

我通过认真学习省公司关于《解放思想，二次创业》的精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“解放思想，二次创业”大讨论活动的必要性、重要性和及时性。下面就我的几点体会：

1.最重要的是学习到了自律的重要性吧（切身感受TT??）。两次集训期间，有个神仙舍友每天坚持早起、坚持在专业课的学习外还学习几个小时文化课、坚持每天运动，集训完感觉就变化很大（最后她上了暨大??????）。

2.不得不承认，这是个焦虑的时代。而对于家长们来说，孩子教育带来的焦虑则更具时代特征了。相关教育机构公布过一组数据，在7000多名被调查者中，高达95%的家长在养育孩子过程中感到焦虑。

3.1定下学习目标后，就要想种种办去实现自己的目标；如果没有认真备考，只能说明自己内心没有认识到重要性（重要性取决于自己的认知，这是自己的选择，难得的自己主动做的选择，需要从认知层面高度重视）。

4.2、继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学指导，提高学生学习效率。

5.其实，在孩子们紧张的学习进程中，学校和家长们开始重视艺术教育的重要性，艺术的学习对孩子的能力训练都有益处，对学习效果也有帮助的呢~

也正是因为这种集体潜意识的焦虑，导致了一部分家长和孩子过度焦虑，成绩尚可的焦虑到发挥失常，成绩差的家长在初二就选择了自暴自弃。

临近入园，孩子难免产生一些焦虑的现象。家长不应该用批评、指责的方式来教育孩子，这样会让孩子对入园产生恐惧感；应该与孩子一起回忆上幼儿园好的美好时光，让孩子乐意上幼儿园。

接下来，我想谈谈“预习的重要性”。孩子升入五年级，进入了小学高年级阶段，这一阶段是巩固低、中年级养成的学习习惯的同时，又要培养新的学习习惯的时段，为初中学习打好又一个基础。比如：预习。课前预习既是一种科学的学习方，同时也是一种良好的学习习惯。如果一个学生不预习或预习不充分,直接会导致课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加。现在，培养孩子的预习习惯，有助于提高孩子的自学能力，为初中高中的自学奠基基础，此外，预习还能丰富学生的课外知识。所以，我们家长要充分发挥我们手边的电脑、手机的作用，引导孩子正确上网查阅资料，而不是让孩子只知道用电脑、手机打游戏。