昆区妇联携手街道、社区两级妇联在咿丫宝贝儿童中心举办“党建联盟携手党心童心相连”“六一?”儿童节主题活动，孩子们欢快的热身操表演拉开了活动序幕，区妇联为咿丫宝贝儿童中心授“儿童之家”牌匾，打造服务周边广大儿童的快乐之家、温暖之家。与区团委、区检察院共同开展“喜迎二十大少年儿童心向党”系列活动之送法进校园“典”亮成长路暨助力乡村振兴“六一”关爱留守困境儿童活动，以主题班会、预防校园暴力等普法讲座的形式，为留守、困境儿童送法到身边。你是一个再普通不过的女孩子，出生于一个普通家庭，父母家庭和睦，身体健康，没有校园暴力，没有生过大病，没有重男轻女，中等身材。父母像小公主一样把你宠大，却也不乏对你的教育，也没有把你养的娇气，相反很能吃苦。

播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格。孩子养成良好的行为习惯和性格，是其以后人生成功与幸福的关键。高一阶段，是学生身心发展的一个重要变化阶段，是人生观价值观形成的关键期。该学生家长能注重日常陪伴，与孩子共同成长，在孩子遇有懵懂情感时、沉迷玩手机时，家长能及时与孩子沟通，正确引导，帮助孩子明确努力的目标，助力孩子健康成长。虽然都是生活中习以为常的小事，但还是引起了该家长的重视，值得学习借鉴。

1.但是作为父母的我们在养育孩子过程中却造成了错误的结果，让孩子们养成了消极的习惯模式，失去了自信，变得自卑，这首先是破坏性的批评造成的，其次是我们给予了孩子有条件的爱。

2.3.养成有礼貌的习惯例如：碰到长辈、老师要主动上前打招唿，碰到同学要主动打招唿。在公交车上碰到老人、孕妇要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

3.根据教育部门给出的新规定，老师们也会慢慢的帮助孩子接受学习能力，逐步适应一年级的生活，并且在学习的过程中增添了新的科目，无论是在情感方面还是在生活习惯方面都会为孩子提前打下基础，无论未来是三年级还是五年级，孩子都能够迅速的适应新环境。

4.孩子分辨是非的能力还是比较弱的，很容易跟着别人学一些坏习惯。我们的孩子如果住在学校里，家长对孩子的管控就少了，孩子就可能会学到生活、学习、语言行为等方面的坏习惯。

5.虽然本周同学们从早到晚都在进行军事训练，但大部分同学依然保持每日上线学习，体育教育1班的同学本周线上学习浏览记录好于体育教育2班；良好的学习习惯就是在日复一日的坚持中养成。

生活上的习惯问题，这就变成了学习上的问题。所以，从这个角度来说，要培养孩子独立解决问题的习惯和能力，就要先从生活上懂得放手开始。

死读书不是我要求孩子去做的，我只想要孩子喜欢去读书，读书让孩子觉得舒服和有趣。所以我会和孩子买一大堆的书回来看，然后在书中学习一些新的人生感悟。比如好习惯、如何去更好的控制情绪。这些内容会让孩子和我都觉得很好，并且产生共鸣。

其实这就已经提示了很多家长即使是采取穷养也不要让孩子吃到贫困的苦。贫困不仅是一种状态，更会成为一种习惯，从小深知自己很贫穷的孩子。即使长大之后变得富有，也不会改变早已养成的观念。因贫困而吃苦的孩子会由于物质的缺乏变得自卑内向，并且难以改变自己的消费习惯，贫困已经成为了难以摆脱的一种思维方式。