很多家长在教育、培养孩子时，总是会有一种“补偿心理”，自己没能取得的成绩，希望孩子能取得；自己没能考上大学，孩子一定要上大学……这种期望转嫁对于孩子来说，无疑是不公平的。甚至，家长这种厚重的期望反倒会引发孩子的反感，导致孩子出现厌学情绪。正所谓“强扭的瓜不甜”，孩子已然出现厌学情绪，家长更不应该强迫孩子学习，而是要了解孩子出现厌学情绪的原因，采用积极有效的方式鼓励孩子，培养其良好的学习习惯，让孩子自觉主动地进行学习。一些家长缺乏心理学常识，对于子女的驾驭急于求成，方法简单粗暴，无视孩子的自尊心和心理承受能力，特别是当孩子们过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救方法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子感觉孤立无援，产生叛逆心理，还有就是认为主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。所以要想做好叛逆期孩子教育，帮助孩子走出叛逆期，改变认识很重要。?造成中学生厌学的心理原因是什么

最后在人性角度以外，很多人视学习为一种“不经济”的行为，没有意识到提高职业技能的必要性，而即便手头充裕，也难以精确辨别鱼龙混杂的学习渠道，正如很多企业虽然意识到提高员工能力的重要性，但依然要付出大量的时间和成本，去探索哪些培训系统更有实效。

1.4.开展家风家训活动，促使学生美德养成。连续两个月的家风主题学习，学生们明白了好的家风对自身成长的重要性，争做好家风的践行者。同时学校还非常注重班会上的学习提升，学生读、教师读，共提升，把班会变成提升会，而不是批评总结会。

2.而且部分学校和老师，也有这种思想，认为学生是体育生，就会忽视学生文化课的学习。在大家都不重视的情况下，体育生文化课成绩肯定会有所下降，所以体育生要先意识到文化课的重要性。

3.经过这个月在新宁电子仓库的实习，我不仅学习到了很多在课堂上无触及的实践知识，更重要的是我深入企业去了解了物流的工作，开阔了我的视野，充分认识到了为期一个月的实习对我们的重要性和必要性，让我对物流行业有了崭新的认识。在不断的实践与反思中，让我真正认识到了学习上的不足和专业知识的欠缺及局限性。作为库存管理员，我每天的基本工作就是对入库物料进行盘点和每日物料卡账进出明细的记录与定期盘存。在此期间，我学到了宝贵的工作经验，作为一名库存管理员，必须对物料的流动清楚，必须仔细核对料号和数量，必须保存好库存的物料。

4.入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是他们的成长，也是家长的成长。孩子离开原来的环境进入幼儿园，可以拥抱更大的世界获得更多宝贵的成长机会。所以，家长无需过分担心和焦虑，只要摆正心态提前做好准备，给孩子充分的信任和鼓励就好。让我们一起期待孩子入园后的快乐新生活吧！

5.家长们也逐渐意识到学习的重要性，认为孩子应该从小抓起。为了不让自己的孩子输在起跑线上，家长们霸占了孩子的休息时间进行各种补课，就连中小学生的学习压力也在逐渐增长。

对于家有儿女的父母来说，“教育焦虑”似乎是永远都逃不开的话题。尽管近年来社会上提倡要做个“不焦虑”的父母，但面对孩子的成长烦恼，特别是成绩问题，鲜有父母能做到毫不焦虑的。

【第二段说理论证。首句言简意赅，总分结构规范。论证过程有两个分点：一是采用引用式，引用毛泽东同志名人名言佐证主题观点；二是采用了举例论证，以我党为例深化观点，强调学习党史重要性。这些名言与例子都十分切合主题。论证之后，我们便可以衔接对策】

我们每个人都应该学会消化掉焦虑，尤其是家长，一定要避免把焦虑传递给孩子。那么如何将焦虑抽离出去呢？我们可以学着这样做。