再强调一遍,我说的是我教的班,那些说你家孩子上半年出生,上学早但是很优秀balabala的我不反对,因为我们班也有七八月出生的孩子可是真的很聪明很优秀,但是很少很少,这么多年我遇到的只是个位数,绝大多数还是上文所说的学习稍微吃力,但只要家长认真负责,孩子还是能跟上的,就是中等水平。孩子是一名初中学生,成绩在班级属于中等水平,在假期里因与父母发生口角冲突,就赌气不去学校上学,在家呆了一段时间,孩子和父母关系较差,之前跟父母有过暴力冲突。
“一切为了孩子的未来”,这是我校的办学理念。而家庭是孩子的首居群体和常居群体,也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构,这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育,更是终身教育。因此,家长的教育观念正确与否,家庭教育水平的高低,直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划,建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍,结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。精心设计教学内容,利用多种形式授课,帮助广大家长提高对家庭德育重要性的认识,加强了家庭德育的指导,发挥了家庭教育与学校教育均以其独特的优势作用,增强了教育效果。
2、根据失分原因,想想办。有些家长,可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时,会对孩子大声训斥。在这里,我想说的是,你先了解一下原因,再做出反应。是粗心?是该背、该积累的知识没有背熟?还是阅读题不会分析?作文写得不够具体、生动?
结合社区人口结构特征及居民需求,线上开设家庭教育专题,为外出务工家长提供亲子教育专题内容。线下设立学校家庭教育基地,设立“四点半学校”,深入打造家庭教育品,建立多部门联合参与的家庭养育保障机制,解决留守儿童问题。
目前中国孩子的竞争压力确实很大,父母不光要考虑到给孩子提供优质的学校教育,还得负起家庭教育的责任,品质好的孩子,学习不会太坏。学校环境可以影响孩子,但对孩子影响最大的还是家庭环境。
注重儿童自我保护能力的培养。以律的形式使青少年增强必要的意识、方和技能,维护自己的人身安全和合权益,防止被欺凌。重视儿童心理健康,规范其行为。对孩子的怯懦、恐惧、恐惧等心理障碍,以及撒谎、偷窃、离家、无视律等行为偏差,应给予高度重视,及早预防。总之,作为一名家长,我们应该深入分析家庭教育的不足,以提高家庭教育的科学性和有效性。