怎么检验孩子有没有学到，学好少儿英语呢?家长带孩子去试听体验，让孩子参加英语培训，目的是为了掌握听说读写，打好基本功，为将来的学科学习做准备。汉语平时都在说，通过阅读可以保持，通过交流和沟通提升表达;而少儿英语的学习，也是要先掌握基本能力;就像孩子学语文之前，都会说话，学少儿英语从口语开始启蒙。一是为了增加语感，在英语学习中不会产生陌生感，就像回家次数多了，就知道怎么走回去了。这样做的目的是为了达到心、脑、口、手的一致协调。有助于学习的时候提高自己的专注力，能够专心致志地去掌握这门学科。通过抄写背诵重点字词句，提升孩子的专注力这个习惯，让孩子一坚持就是六年，也锻炼了孩子的毅力。

中国的父母碰到孩子厌学，大多只会指责孩子，而忽略了厌学背后可能的原因，这样就失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。

1.面对孩子厌学的问题，父母要尽量去分析孩子厌学的原因，凡事讲究个前因后果，找到了是什么原因让孩子厌学，才能做到有的放矢，才能有事半功倍之功效。

2.了解孩子厌学原因。家长可以心平气和的与孩子沟通一下，或者借助第三方平台，与孩子说说知心话，了解厌学原因，对症下药。

3.其实每个孩子厌学的原因可能各不相同，但是背后的东西（现象）是相近的，我们看厌学的孩子在早年的发展过程当中，几乎有这样的共同的现象：

4.首先要搞清孩子厌学的原因。想弄清原因，就要和他沟通，要以朋友之间讲话的方式去了解孩子，不要用家长的那种高高在上的姿态，这样不至于引起孩子的厌烦心理，他才愿意告诉家长自己的想。从而更好的了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平气和，就算是贪玩，早恋之类的原因，也不能大发雷霆，不然以后就很难再和孩子沟通，要理解孩子，告诉他不良嗜好的危害，要有耐心。

5.学校德育教育手段单一。实践教育和互动性活动开展的少。对学生心理健康关注的不够，办不多。有的学校对学生现实思想动态不作定期分折研究。有的老师不能为人师表。遇到学生不守纪律方面的问题，动不动就请家长，没搞清楚问题的真实原因，就让学生作检查。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，中高考之后撕书烧书等等，这些都是Z可悲的。那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？家长可以从这几个方面进行一些尝试。只要习惯了寄宿学校的生活，也能让孩子们学会收心，更能静下心来学习。但并不是每个学生都适合寄宿学校，家长在帮孩子选择时也要从多角度考量。

孩子厌学最头疼的应该就是家长，厌学先是心理上的一种想，过后又因没有得到缓解就会发展到行为上，其中的原因可以说有很多，根据观察有4种是引起孩子厌学的原因，其中，最为重要的就是家庭的因素，父母离异对孩子影响很大，也会间接的造成孩子厌学，以下3点家长需要了解。

心理承受能力弱。小ｃ的女儿不愿面对课本，不愿与同学交往，出现了厌学的表现。主要原因是由于不适应高中的学习生活，成绩不理想，心理落差加大，挫败感严重，导致出现了焦虑情绪。出现这个情况的孩子往往是适应能力差，心理承受能力弱；出现问题不是找原因，想办去解决，而是开始打退堂鼓，逃避现实，甚至厌学。

社会原因：不少家长反映孩子因为沉迷手机，所以，有一部分孩子抵制不了网络游戏、沉溺在游戏或网络之中不能自拔，学习成就就会一落千丈，因此，这是一种恶性循环，成绩不好就会厌学，因为厌学就会对学习没有兴趣，沉迷在网络虚拟世界中。