学习的过程是一辈子，俗话说“学到老，活到老”它是很漫长的。作为既是老师又是家长的我，如果能挖出孩子不愿意上学的深层原因，在孩子的学习过程中给予帮助，对孩子来说意义是多么重大，多么幸运呀！其实，很多时候，我也在思考：如果我的孩子不喜欢上学，作为老师的我，是否有办法可以解决？带着这样的疑问，我翻开了《为什么学生不喜欢上学》这本书。入园一段时间后，孩子迎来放假，很多家长发现孩子放假后更不愿意来上学了，孩子与成人一样，假期过后都需要一定的调整才能适应上学、上班的状态。针对孩子不愿回园的情况，家长们只要做好心理引导，孩子一定可以从容应对回园。

二疑孩子身上伤从何来。通过照片可以看到孩子的下巴及面颊、肋骨处有伤痕，对此学校的说是孩子晕倒磕碰所致，而孩子父母称孩子无任何疾病，为何突然摔倒，对此存疑。

1.这次讲座让每一名家长减轻双减焦虑，明白怎样才能培养一个优秀且具有独立人格的孩子，让我们明白学校各项举措的意义以及如何配合学校教育工作，在家培养孩子阅读习惯的重要意义，听完以后受益良多，优秀的学校不仅培养优秀的学生，同时也培养优秀的家长！期待我们陪孩子共同成长！

2.所以请及时的向老师反映孩子的情况，多与老师沟通，了解孩子发展的特点，并将其介绍给家长。对于考试分数高、成绩差的孩子家长可以借鉴，以谈到前面25名孩子的家长的兴趣是什么，时间安排在什么时候。“自己肯定没做过家长、怕考不过的。我每个学期和家长不同的内容会有可能会带来一定的收获，因为父母都认为所有的作业都是重要的。同时，我也发现在这些学习方面有很多风险。”比如不能更好地体现出“学习不能以***进步来面对任何学校和机构的人”的心理感受。

3.但对我们顾问的难题就是，孩子比较慢热，口语不够强，而面试其实是没有时间让她慢慢进入状态的，学生必须在有限的时间内和学校有良好的互动沟通。我们顾问老师为了能够帮助Gab，首先是给孩子从面试注意事项，面试大纲，面试原则等方面进行了培训，然后又带着孩子进行每一所学校的了解，让学生真正的做到知己知彼，通过反复的帮助孩子梳理面试常见问题，从语言表达到表情，到细节的肢体动作，再到每一所学校面试当天，再次进行模拟，并且在真正面试前，再带孩子进行提前热身，终于让Gab在面试环节能够展现真正活泼可爱的自己。

4.双减减什么样，学校的减负，家长把钱花到别的地方，这是减负还是增加负担。应该抓老师的工作把孩子们在学校该学的知识学扎实，孩子放学回去少报辅导班。

5.但是我告诉大家的是，这些孩子没有问题，我办了0年的“问题孩子”学校，我认为真正有问题的孩子只有百分之几，很少很少。

家长朋友们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为自己掩盖问题，请理解学校良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

可以一起写作业，还有几十个活动项目任意挑选玩乐，孩子们自然都乐意留在学校了，而家长们也支持孩子课后继续留在学校学习、活动。”

比如帮助孩子建立积极的入学期待，家长可以通过亲友分享、共读绘本故事等方式，围绕孩子对学校生活的兴趣点进行正面引导，告诉孩子学校是一个快乐的、有趣的地方，在那里可以学习本领、游戏玩耍、认识很多新朋友。