从现在开始，父母一定要重视分离焦虑症，不要把伤害的种子，埋在孩子的心理。若是从小就饱受心灵的“折磨”，对孩子而言，是一种莫大的伤害。一般来讲，分离焦虑是一种正常的情绪，孩子不可能长时间和家长腻在一起，家长需要去工作，孩子需要去上学，在分离的时候肯定会有点不舍，对于孩子来说，这是陌生又新奇的体验。这是幼儿发展的“心理断乳期”，即使这个过程再艰难也是成长路上是必不可少的一个阶段。

每学期由学校和家委会共同筹办两期“父母学堂”，聘请教育专家或有经验的家长开设家庭教育专题讲座，帮助家长解决家庭教育中的疑难问题，提升家长科学育儿的能力和水平。

对于履行家庭教育责任有一定困难的家庭，根据实际需求开展支持型家庭教育指导，制定个性化方案，开展分类分层指导。包括提供心理疏导、亲子沟通技能培训、亲子关系修复团康、经济求助等服务。重点关注离异和重组家庭、服刑人员家庭、曾遭受违犯罪侵害未成年人的家庭等。必要时，检察院将制发《督促监护令》并进行训诫。对于因严重不负责任导致未成年人违犯罪或受到违犯罪行为侵害的，落实强制性家庭教育指导。检察院将联合儿童督导员、儿童主任、社工组成监督小组，与未成年人父母或者其他监护人签订《接受强制家庭教育指导协议》，督促其改变教育方式、按时报告监护情况及未成年人表现等。

父母是孩子的第一任老师。家庭教育是终身教育,它始于孩子出生之前,从十月怀胎开始,婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。

所以，很多家长觉得孩子不喜欢阅读，最关键的原因就是因为家长没有给孩子选对阅读书籍，家长喜欢自以为是地选一些觉得对孩子学习有用的书籍，比如作文类，但是孩子却觉得枯燥无味。

王发有老师通过研读《家庭教育促进》感受到初为人父的自己责任重大，希望能通过自己的努力为自己的孩子带来完美的家庭教育，也为学生家长带去科学的家庭教育指导。