建议还是实地去英国（最好和孩子一起）去参访学校，看看到底合不合适，宿舍生活是不是舒适，除了学习，学校在艺术、体育、音乐这些方面学校有没有投入等，以便家长和孩子对学校有更加真实客观的了解。孩子坚持认为是老师故意打她，坚决不想再在那个学校上学了，我知道现在都是划片上学的，换个学校不是那么容易的，只能去私立，而现在我们这里的私立小学的口碑，远远没有公立小学口碑好，并且收费价格还高，为什么有免费的公立小学不上，偏偏去收费高的私立呢？

学生们在学习装备上就落后了一大截，他再次认识到中国的技术和装备有多落后，他必须要在这次学习中学到有用的技术，让中国的制造业往前跨一大步。

1.环境体系完备学习氛围科技化：整个实训环境均采用真实网络、安全、服务器和存储等设备，数量多，种类齐全，可完成简单或复杂地真实项目环境重现，再结合项目需求，和实施进度与细节的要求，达到实训项目的体验效果。

2.课堂教学评价需以单元整体化教学为依据，在持续性的过程评价之外，还应该进行单元学习之后的结果评价。深圳市教科院语教研员王卫华老师指出，教学评价旨在检查进度、肯定成效、明确后续，因此评价标准需要具体、准确，尤其是在生生互评环节，以此发现问题、指向促学。

3.为了提高学生的表现，私立学校会聘请名师，而且教学进度相对较快，这对学生来说是一个不小的挑战，学习压力也会更大。相比之下，公立学校将更加注重学生德、智、体、艺、劳的全面发展。学习压力越小，快乐指数自然越高，这对孩子们的身心健康都有帮助。

4.——活动中徐德坤学长针对当前2021级学生的学习进度，提出了自己的见解与针对性方。随后大家针对自身在学习生活过程中存在的困难阻力与解决方进行了沟通交流总结。大家也向学长了解咨询了学习经验。活动最后，李宇轩同学对会议进行了相关补充总结。

5.可是进入名校也不一定是好事，如果学生的基础很差，那他即使被名校录取也可能跟不上教学进度，还不如老老实实在普通学校读书，这样做反而会让他的学习效率高一点，学生需要根据实际情况选择适合自己的学校。

3.?基础——课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有效哦。

在学生们进行线上学习时，学校要求老师要按照最新的规定“一生一策、一校一案”的原则，严格有效的落实和提高学生们的学习效率和成绩，确保学生们的成绩在保持进度的同时还要提高效率，这都是硬性的要求。

对于中国家长，望子成龙、望女成凤是传承了几千年的家庭教育观念，发展到现在就是不希望孩子比别的孩子差，希望孩子能够赢在起跑线上，希望下一代可以超越自己，做个成功人士。也正是因为这份期待，家长给孩子带来了巨大压力，比如从小就让孩子学这学那的，在本该天真玩耍的年纪被迫学习许多超纲的知识。另一方面，家长也容易因为给予孩子太高的期望，导致太过操心，从而觉得养育孩子辛苦、劳累。