厌学是学生消极对待学习活动的行为反应，主要表现为学生对学习认识存在偏差、情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。孩子的厌学通常都不是一蹴而就的，即有内在原因，也有社会、学校和家庭的外在影响。内在原因有孩子对知识的理解存在困难，缺乏学习兴趣和学习动力等。外在影响有来自学校的应试教育、家长的过高期望和不良亲子沟通方式等。当下中国，中小学生厌学的现象确实很普遍，这个现象也引起了社会各界人士的广泛关注和深刻忧虑。对此现象进行分析研究，提出切实可行的解决办法，也是教育界人士的当然职责。笔者观察、思考、学习后的结论是：多数学生厌学的“罪魁祸首”是因为这三个原因，家长如果能够“尽早捉拿”这些罪魁祸首。那么孩子就能迅速恢复学业，不再厌学。

2、提升学习方教育。教育学家认为，在孩子的智力水平相当的情况下，学习方往往决定了吸收知识的效率。冬令营通过对孩子的学习方进行引导式训练，帮助他们学会学习、爱上学习。

1.今天给大家推荐100种阅读培养技巧。如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这100种方尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！赶紧转发收藏吧！

2.中国教育在线总编辑陈志文作为沙龙主持人，进一步肯定了游戏化学习对挖掘孩子“内在驱动力”的意义。他表示：“我认识的最优秀的孩子，没有一个是家长紧盯出来的，全靠自律。所以，解决孩子学习的问题，需要撬动他内在发动机，方之一，就是利用孩子的兴趣爱好，采用游戏化学习的策略，成为让孩子爱上学习的第一步。”

3.给大家安利一款学习机，OK学习机，经过3年对学习机的了解及使用实践，先后让孩子使用了2个学习机品，都不是很满意，终于在今年与OK学习机结缘，使用下来，效果非常好，

4.如何避免孩子在学习中的恶性循环？一个很简单的方，就是从兴趣培养起。俗话说的好，“兴趣是最好的老师”，小孩子的猎奇心理极为强烈，很多孩子更愿意根据兴趣自主的去学习一些内容，自主学习的意识已初具萌芽，那么如何更好的培养孩子的自主学习意识？又如何让孩子在学习和探索知识中获得成就感并爱上学习？

5.其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。

记得，我之前代六年级时，第一次给没完成作业的孩子拍照发到群里后，第二天那几个“作业困难户”，就笑眯眯地交上了作业。我又逐一跟家长沟通，表扬一下孩子，孩子学习的劲头就上来了，后来一段时间，孩子学习成绩有很大进步，家长，老师，孩子皆大欢喜。

相信通过这些科学的训练方，可以有效解决孩子们面临的读写、算数、认知、思维、专注力等学习问题，让孩子爱上学习，开启更加美好的人生。

学习究竟是负担还是需求？今天就当代“劝学”第一人王自超老师的“劝学”主题和家长朋友进行交流。无论什么时代，古圣先贤们都谆谆教导我们要爱读书、多读书。现代社会孩子们普遍不爱学习，面对中华优秀传统文化断代之后的下一代，如何让我们的孩子爱上读书、爱上学习？