这个在于孩子自己处于怎样的态度对待学习这件事。首先，之前的孩子没有电子产品的诱惑，并且资源也不是很容易获得，再加上家长干预较少，孩子逆反心理不严重并且知道学习的重要性。现在的孩子受同龄人的影响，对于电子产品的依赖比较大，再加上家长总是不断加压，干预孩子的学习，有些孩子并不是不喜欢学习，单纯就是想和父母对着干，如果给他足够的信任和鼓励，其实孩子也会学习不错的潜意识厌学主要讲的是，孩子并不是真正的厌学，是一种潜意识条件性的反射，导致出现的厌学行为。孩子能够清楚的认识到学习的重要性，但在学习过程中却出现强迫分心、动机不足的现象，提到学习就胃痛、肚子痛，一想到学校或者老师就紧张。说白了就是一种轻微的心理疾病。

所谓家访即家庭访问，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。平时学习生活中的家访多为教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，而真正能潜下心来深入与家长、学生产生互动的家访是在寒暑假期间。

1.现已有一部分家庭认识到了学校的重要性及其先天的局限性，需要高质量的家庭教育与学校教育深度融合，才能促进孩子的优质成长。二是学校对家庭教育重要性的认识仍未全面二是学校对家庭教育重要性的认识仍未全面家庭教育与学校教育一样，都是教育的重要子系统，需要有完善的相关课程，目前，家庭教育课程还在完善之中。

2.家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，只有家庭教育与学校教育相互配合和协调，充分认识到家校共建共育的重要性，提高学校和家长的合作意识，才能使我们的孩子更优秀!为保证各位家长能更好的参与学校管理工作，形成教育合力，佛山小学于11月10日上午准时开展第五届家委会第二次会议活动。

3.实务部分：家庭教育指导理论与应用、心理学方在家庭教育指导中的运用、家庭社会工作方在家庭教育指导中的运用

4.幼儿园教育通过提问、练习等方让幼儿掌握知识，形成技能，发展智力;通过说服、榜样、奖惩等方培养道德、训练行为，养成良好习惯。而家庭教育的方主要通过家庭环境、家长言行等来培养孩子为人处事的能力，塑造个性。家庭教育中家长更随意地进行教育，而幼儿教育则严禁教师体罚、责骂幼儿。

5.家庭教育指导师作为一个新兴行业和社会正向的行业，我非常支持和认可，确实对家庭，对孩子的教育有很大帮助，但简单的考试和短期的学习就能拿到证，甚至还能成为家庭教育指导专家，这个不用我说，大家也心知肚明，借助于自媒体的力量和漫天广告的威力，把这个证书妖魔化了。很多机构夸大宣传，吹嘘你考了证就能就业，考了证就是家庭教育指导师了，错！这是远远不够的，家庭教育指导师的知识非常多，如果你以后想长期扎根于这个行业，就要做好终身学习的准备。还有些机构层层套路，让人真假难辨，非常讨厌。

可见，“双减”策下，家庭教育水平亟待提高。家长们不仅要转变学习只靠老师的想，学会逐渐进入孩子的学习世界，还需要在此过程中，不断学习与孩子沟通的方、探索适合孩子的教育方式，提高对家庭教育的认识，切实履行家庭教育的主体责任，让孩子在家长的陪伴中成长，在健康的环境中学习、生活。

我既是一名幼儿园老师,也是一名小学生的妈妈，连续几天的家庭教育讲座，让我在反思中成长，父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的作用。是孩子的立身之本,孩子会终身受益，学习家庭教育，助人助己……

目前，许多家长对孩子的家庭教育的认识都存在很大的片面性，他们认为家庭教育就是智力教育，但实际上，家庭教育更多的是对孩子品格的培养，错误的家庭教育甚至会破坏孩子的生活。