考生一定要明白文化课的重要性以及在高考中所起的关键作用，将文化课重视起来。不管考生是参加全日制文化课培训班还是一般的考生文化课高考培训，或者是自己进行复习，只要找到适合自己的学习方法，文化课是一定会有效果的。5、重视数学语言表达能力的培养。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。

纽扣家庭教育的老师认为：孩子厌学其实是个伪命题，真正的问题出在孩子背后，如果家长只是抓着孩子学习不放，只会让孩子厌学更加严重。

1.要不要逼孩子学习是一个很有争议的问题，有的孩子被父母逼着学习，虽然最初不理解父母，甚至埋怨过父母，但是最终拥有一技之长或者成绩优异，在懂事之后特别感激父母；也有的孩子被父母逼着学习，因为心里的抵触情绪或者父母的过于逼迫，造成厌学、抑郁甚至自杀的情况。就像很多家长的想：宁愿孩子现在恨我，也不愿孩子长大以后怨我当时没有逼他。我认为孩子学习是需要“逼一把”的，但是怎样把握这个度呢？

2.在定权利方面，幼儿园有为未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育知识，在不同时段提供针对性教育支持的权利；有与未成年人的父母或其他监护人密切配合，提供公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长的权利。

3.2、家长要与老师保持好沟通，及时了解、互通孩子在学校的状况。现在因为疫情原因，家长可能也进不了学校参加家长会，也很难抓住老师单独聊孩子。不过呢，现在有微信、晓黑板这样的沟通工具和平台，可以及时把孩子的情况向老师反馈也可以从老师那里得到孩子的信息，然后可以针对性的改进孩子的一些问题。

4.首先，我认为最关键的是，家长和学生可以请学校老师或者是辅导老师帮忙分析孩子成绩不好的原因。毕竟老师经验丰富，也了解学生，一下就能指出问题。

5.家长不要老拿成果好的孩子和本人的孩子做比拟，只需孩子稍有进步，就应该明白表示赞扬，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个缺点，爱拿自家孩子和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为招致孩子厌恶学习。

其次，父母作为培养孩子规则意识的一部分，也要以身作则。家庭教育中树立的原则，不可因为家长犯错就被轻易打破。孩子也在时刻关注父母的行为，有威信的父母也能严以律己。

第四种情况，家长要多关心、多陪伴孩子，和他谈心。只要让孩子知道他不管学不学习，家长都会无条件的爱他，他就不会“厌学”了。他不“厌学”了，家长也不能不关心他，只要一直关心、爱护孩子，让他感觉到温暖，他就不会“厌学”了。

今年1月1日，家庭教育促进正式实施，将“如何带娃”这个家务事上升为“国事”，明确父母或者其他监护人在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面对未成年子女加强培育、引导和影响。