既然要求都低到这个份上,知识教育对普通国民其实就不重要了。甚至,基于这种逻辑,教育的目的都发生的变化——不是为了让这些普通孩子上进,反而是让他们堕落,长期沉迷于“奶头乐”(廉价的、不影响社会运行的娱乐活动),让他们在其中不能自拔,这样社会秩序自然就正常了。六、利用科技手段管理孩子电子产品。现在很多平台都推出青少年模式,防止孩子沉迷。家长们要给孩子电子产品设置好模式。
爱玩是孩子的天性,每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”,从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳,孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代,网络游戏兴起,由于其互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏,可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、益智类游戏等,也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到,未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络游戏,甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活,也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
我想到了“沉迷”,对,就是“沉迷”。沉浸在代码的世界里不能自拔,肚子饿了也不舍得走,实在受不了了,就草草吃完;问题没解决,躺在床上还反复琢磨。调试成功后,是满足的、愉悦的,还有成就感。
五,现在社会我们在工作或学习中,要学会正确使用电子产品,不要沉迷于电子产品,同时如果是学习的话,最好去学习的地方如书房或自习室,远离舒适的环境,避免自己容易松懈下来。
有统计显示:越是从小没玩够的孩子,长大后越容易沉迷于电子产品和电脑游戏,因为他们要在虚拟世界里逃避现实中无趣、沉闷、社交能力差的自己。周末的时候可以多陪陪孩子,比如陪孩子一起去户外,参加积极健康的活动。
报纸上也有学习成绩非常好的孩子,但是也有沉迷于手机等电子产品,学习成绩下降或被炒鱿鱼的情况,所以父母不能忽视。如何应对孩子沉迷于手机?因为孩子的手机问题,很多父母都很头痛,我不知道怎么做才能让孩子准确地离开手机。