在这个全民焦虑的时代，无论是不是家长，无论偶发还是频发，每个人或多或少都被焦虑情绪困扰，而孩子则成为焦虑时代家长转移焦虑情绪的直接对象。进而，当这种焦虑情绪波及到了教育，家长自然把焦点对准了制度和政策，对准了学校和老师，使焦虑成为家校冲突的引信。培训中，Abby老师分析了孩子入托家长焦虑的原因，一是因为未知，家长不熟悉园所的工作流程，不知道孩子在园所的一日生活是怎样的；二是不可控，当孩子进入园所，孩子的一切都不在家长的掌控中，家长便会因此产生焦虑。

我是一名小学语文教师兼班主任，据我观察，随着年龄增长，三年级的孩子表现出渴望独立、个性逐渐鲜明、自控力较弱等特点。三年级学习难度加大后，缺少良好学习习惯支撑的孩子很快便在学习上感到吃力，开始出现上课走神、拖欠作业等现象。

1.“学者非必为仕，而仕者必为学。”党员干部要乐于学习，端正个人学习的态度，养成热爱学习，终身学习的好习惯，因为党员素质的提升，能力的增长都在勤奋学习的基础之上。在这个发展的新时代，知识更迭的速度越来越快，对人的素质要求越来越高，要想与时俱进，党员干部必须在学习上下“苦功夫”、“真功夫”。

2.家长要保证学生在中小学阶段的学习中可以养成良好的学习习惯，要确保学生可以实现身心健康成长。家长也要不断学习，提高自身素质。家长要知道自己是孩子一辈子老师，面对当前竞争激烈的信息社会，家长要慢慢适应现代教育，要帮助孩子去改变缺点，不要一味指责孩子。我们要相信孩子的将来都是成功的，国家的将来一定是美好的。

3.我们起点的学员，所有的提升都可以看得见，从每天的学习痕迹中，找到学习的突破点，找回学习的自信，掌握学习的技巧，养成好的习惯，成果也就自然而然了！

4.有良好劳动能力的孩子更容易都拥有良好的人际关系，而良好的人际关系也是促成孩子身心健康的重要基础。在养成良好劳动习惯之后，孩子自然更容易懂得理解他人的劳动，尊重他人的成果。孩子的心理更健康更美好，这对于孩子与周围同学和谐相处也是非常有利的。

5.从小培养好的习惯，是学习的关键；给孩子安静的环境，是学习的基础；父母始终保持自我提升的自觉，是孩子自觉学习的榜样。

(1)上课模式斑马思维的课程不是直播课，是轻课的形式——AI课。AI录播课的形式导致师生之间的互动弱，这里也有两点问题需要家长：1：老师不能按照孩子的学习情况调整上课进度。2：老师看不到孩子的表达，不能纠正孩子的思维错误，也无引导孩子养成正确的思维方式，只能看孩子自己的理解能力。

孩子年龄越小，遇到问题第一时间多是寻求家长的帮助，这个时候家长就要注意不能直接告诉孩子答案，而是应该给予提示，引导孩子自己寻找答案，比如根据例题或者公式定义来进行分析。当孩子得出结论的时候，还要告诉孩子学会知识点的贯通，并且尝试往更深层次进行思考和探索，锻炼孩子的独立思考能力，这样也可以让孩子养成勤学好问的好习惯。

让孩子养成存钱的好习惯，想买的玩具可以通过存钱的方式，一点一滴的，最后才买到，这样不仅孩子会珍惜得来不易的玩具，还可以培养出他爱存钱的好习惯。