本书观点明确新颖，案例丰富有血有肉，围绕党员干部读书学习的具体问题着重阐述。全书分四部分：第一部分“党员干部为什么要读书”，顾名思义，就是探讨党员干部读书的重要性，以及读书的目的、读书的价值与作用。第二部分“党员干部读什么”，不言而喻，就是讨论党员干部要阅读哪些方面的书籍，掌握哪些方面的知识。第三部分“党员干部怎样读书”，就是交待读书的具体方法。明确了读书目的与内容，那如何读、怎样学，就显得更为重要而迫切。第四部分“如何推动党员干部读书”，从健全制度、搭建平台、营造环境等方面，讨论怎样保障党员干部更好地读书与学习。1、知识改变命运；明确学习目的，你要知道学习是自己的事情，不是给父母和老师学的，是自己负责自己的人生，绝对是会因自己的学习而改变自己的人生。

家庭教育并不能直接影响到学生的学业成绩与成就高低，在大部分时候家庭教育只能起到一定的中介作用，毕竟不是所有父母都能把握瞬息万变的知识结构，去辅导孩子的学习。

1.厌学、自卑、脾气暴躁、自以为是、不愿与家人沟通......如今孩子的成长问题越来越明显，家长也越来越重视孩子的成长发展，由此出现了越来越多专业的家庭教育指导师，来帮助家长科学养育孩子。

2.家庭教育，一定程度上讲，也是孩子们教育家长逐步成为合格家长的过程，而绝不是单方面家长对孩子的教育。今天之所以出现各类问题型孩子，就在于很多家长不懂得如何做父母。

3.据此，家庭教育指导师培训，被认为是校外培训的“新风口”。据新京报，一些学科类培训机构也转型进入家庭教育指导师培训。有机构甚至预测，我国今后几年内至少需要460万名“家庭教育指导师”，年收入可达15万元至50万元。

4.同时，富强路小学成立家庭教育工作坊引导教师和班主任老师积极学习《家庭教育促进》。会后老师们围绕《家庭教育促进》进行了交流。老师们纷纷表示，《家庭教育促进》的颁布，进一步明确了家校责任，也为接下来家长学校引导父母树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境等工作指明了方向，更好的促进了家庭教育与学校教育、社会教育的协同育人作用，促进学生的身心健康发展。

5.家长要对家庭教育和学校教育合理划界，做到会陪伴、会合作、会阅读、会锻炼、会激励，给孩子营造一个温馨和谐、宽松民主、科学合理的家庭氛围。

杨冰的《正面管教》，是一本非常值得父母阅读的家庭教育指导书籍。里面涵盖所有教育上遇到的问题，作者用一个策略分6步分析，并帮助我们加以纠正。

今年十月份，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进》并于2022年1月1日起施行。《家庭促进》明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这部新的颁布表明，家庭教育不再只是传统意义上的“家事”，而是纳入了国家教育事业发展规划和治化管理轨道。这就意味着，家庭教育从此“有可依”；无论哪个时代，无论策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。

21.完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设教育部门要会网妇联部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平合，推动社区家庭教育指导中心、康务站底建设，导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。