如果二战依然失败，就要认真分析一下失败的原因，是主观原因还是客观原因。如果继续考研下一步要在哪一方面做改变，是学习方法还是学习习惯。有针对性地进行复习与学习。学习并不是你花费了多少时间，而是你学习的效率。所以并不是最勤奋的人取得成功，而是会学习的人最容易成功。效率不仅表现在学校，等你步入职场时，也会明白效率的重要性，能升职加薪的并不是最勤奋的那一个。学习很重要，但学习的目的是什么更重要。如果学习是为了模仿、抄袭，为了学会来就让企业翻天覆地的变化，学完就让企业上市获得巨大成功，这简直是天方夜谭。很多中小企业主，到处学习，把自己搞得“神通广大”似乎无所不懂，结果企业却搞得一塌煳涂。我不是反对学习，而是反对盲目学习。

家长：-了解孩子行为背后的原因-用更多元的标准评价孩子-掌握科学实用的成长问题解决方-改善家庭关系，提升养育、沟通能力

有的孩子改错、纠错，总是一错再错，只能记住错误的，却记不住订正过来的。他们屡次出现错误，我们能全怪孩子吗？家长是不是值得反思，寻找原因吧！

有时候家长为了提高孩子成绩，不会过问孩子的意见。可是补了一段时间发现，成绩并没有提高。家长们还会把原因归结于补课班身上，然后换个机构继续补课，形成了恶性循环，这样只会增加孩子的压力。

对此，就需要做家长的工作，在暑假给孩子制定好的学习计划，这个学习计划要兼顾孩子的休息，不要把学习计划定得太高，幼妈知道有些家长，暑假孩子要完成的学习内容，要比平时多，要多，暑假里的学习内容要比平时多，要让孩子放松，这也是为了让孩子放松，新学期开始后更好地学习。假如一味地学习，恐怕效果会适得其反，还会激发孩子厌学的情绪。

由此我们可以看到，每一个厌学的孩子都有一个希望把书读好的愿望，只是这样愿望没有被看见，或者不被相信。因此江西吉安叛逆孩子管教学校心理老师希望家长们面对厌学的孩子，首先需要看见他们“希望把书读好”的想，同时也要保护好这样的想——这是解决问题的重要先决条件。