3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，要多提供孩子锻炼的机会。新的学期开始了，又开始有很多家长开始头疼孩子不愿意上学这个问题，有小学生因为还不太适应学校生活，有初中生青春期心理冲突导致的厌学，也有高中学业压力过大出现的拒学现象，家长找到我们求助，特别迫切和真诚的说，魏老师，您看看想什么办法，让孩子重新上学，不上学是不行呀！

现在社会上做家庭教育做心理咨询的机构不在少数，但是大部分都是以心理学作为基础，家庭教育似乎成为了少部分人经过系统的学习才能掌握的一门专业技能，随着家庭教育促进的颁布，网络上到处都是家庭教育指导师招生的广告，仿佛经过三五天的学习就可以懂得如何去教育孩子，就可以持证上岗成为人师了。

确定了家庭教育指导师报考条件已更新，就我国的教育而言，就是要使三种类型的教育都要严格贯彻“教育必须为***现代业建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体***发展的建设者和接班人”的教育方针。但在具体实施过程中，不同教育形式在教育目的上各有其侧重点。社会教育内容广泛、形式多样，与家庭教育的可比性较少，在此主要通过家庭教育与学校教育的比较分析，探寻家庭中独特的教育者与受教育者关系、教育功能、教育内容、教育方式中所渗透的家庭教育目的。家庭教育是孩子人生起点重要起步阶段，是教育的核心基础教育。

根据本君以往的思考与实践探索，此项工作应该构建起一个“府推动，院校合作，专业引领，骨干带动，全员参与，活动跟进，立体行动，家长成长，孩子幸福，家庭和睦，教育发展，社会文明”的家庭教育“大构建，新思路:大整合，新体系;大参与，新行动:大带动，新效果”的推进家庭教育和家校协同育人新模式。

值得关注的是，《家庭教育令》不是大而化之的空洞要求，而是针对每一个家庭教育病灶开出的药方。《家庭教育促进》开始实施当天，江苏盱眙县院向一名因犯罪被判刑的未成年人的父亲发出了《责令接受家庭教育指导令》，并举办未成年人家庭教育培训班，邀请家庭教育讲师团进行家庭教育专项辅导，内容包括与正在服刑的未成年子女重新建立有效沟通、帮助未成年子女重新认识自我并尽快改正错误等；湖南省长沙市天心区人民院在审理一起抚养权变更纠纷案时，针对监护人监护失职的情况，向监护人发出《家庭教育令》，裁定母亲应多关注孩子的生理、心理状况和情感需求，保持与老师至少每周一次的联系频次，了解孩子的详细生活状况。

二是双减后，k12校培行业的消失，孩子的教育问题就要由家长自己来填补了，大多数家长不知道怎么科学的教育孩子，那么家庭教育也就被重视起来了。这也大概是家庭教育指导师突然火起来的原因吧！