厌学的孩子比较少，眼高手低的孩子比较多，很多学生上课之后，感觉已经听董老师的讲课，可是写作业时候总是出错，即使写作业的时候会写，考试的时候还是成绩一般。出现这种情况的学生问题根源是眼高手低，看起来都会，可是写作业或考试，就抓耳挠腮，或者错误百出，根本原因是这类学生没有真正理解和掌握课本的知识。如果，不了解原因，盲目套用他人的解决方案，最后的结果极有可能吃力不讨好，有可能孩子只是厌学情绪，最后被父母不合适的解决问题的方式整成了更严重的厌学症。

多人开班课程是10-15人左右一班，多人同伴式学习，课堂互动和交流都比较多，气氛非常好。而一对一课程则是一个老师对应一个学生单独辅导教学，学习过程中可以及时解决遇到的问题，授课进度也快，针对性非常强，实际效果也很明显。

听说司考试特别难通过，她们俩从来没有学过律，想业余时间学习不到一年就通过考试，那肯定不太可能，她们跟不是培训班的进度，老师说有的学生一天需要学习12个小时才能跟得上进度，而她们俩每天最多有三个小时的学习时间，为了保证三个小时学习时间，把每天晚上去朝阳公园锻炼身体的运动都牺牲了。即使牺牲运动时间，还是跟不上老师的学习节奏，于是两个人决定今年不参加考试，再多学习一年，明年考试，这样通过的概率会高一点。

赵纪燑，男，汉族，2011年1月出生，新华实验小学四年级学生。先天性残疾不但没有打败他，反而催使他从小就做起了生活的强者，一个自强自立的人。他需要经过常人难以想像的痛苦训练才能做到普通人很容易做到的事情。能上体育课曾是他的梦想，当别人在操场上活动时，他就在楼梯间练习上下楼，做操时间他也进行上下楼梯的训练，每次摔倒后自己爬起来继续练，没有一次半途而废。学习上的他也不甘落后，他克服手指没有力气的困难，不灰心、不放弃，以优异的成绩完成着每一门课程。

为了出人头地，太卷了，有些家长把自己的孩子放在西部，以后考试就在那边考。一开始学习也在那边学，结果自家学渣孩子去了西南部，成绩突飞勐进，回回全校前三，变得十分热爱学习，高处不胜寒，孩子哭着闹着要回高考大省读书，回来碾压好友，家长同意啦，考试成绩下来后，孩子人都憔悴了，成绩倒着数，进度跟不上。家长也突然意识到了这种差距，决定让孩子留在当地读书，考试的时候再去那边考。孩子不懂，每天一边学习一边对着数学落泪。（真实实例）

1、家长：静静地陪伴胜于千言万语，中考冲刺期间随着学习进度和强度的增加，作为“踩线生”的孩子来讲，学习状态会随着周围环境的变化而产生微妙的变化，家长的过多言语会加大此类孩子的情绪变化。