1。父母长期在外地做生意，孩子在老家上学，他其实是一名留守儿童。我觉得难得假期与父母见面，加上省会省市的繁华，喜欢留下来是正常的。“火车跑的快，全靠车头带。”一些数据，充分说明了家长或者教育者学习家庭教育的必要性，比如千分之六十的家长有焦虑倾向；而有千分之260孩子患有抑郁症。

高中的孩子正处于快速生长阶段，在学校的学习压力本身就非常大，如果在吃不好，孩子的身体健康就得不到保障。而且家长认为，在学校里学习，孩子反而会学不进去。担心孩子厌学。

1.其次，《促进》对家长责任的明确，也让我更加感到作为一名家长的责任重大。子不教，父之过。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”教育之道无他，唯爱与榜样而已。《促进》在帮助家长如何健康的爱孩子、如何科学有效的教育孩子，给出了详细的指导和监督。做好自己、爱孩子、尊重孩子、严慈相济，成为一个合格的家长，让我们的孩子得到更多家庭的滋养，也让我们的家庭变得更幸福。

2.细想一下，发生这种情况的原因无非就是孩子的家长根本没有给孩子自己吃饭的机会，所以家长才没发现孩子是有自己吃饭这个“技能”的。

3.在这里也要提醒父母，家长离婚毕竟孩子理解起来有些困难，而且是成人之间的问题，一些很细节的原因家长也不必和孩子解释太多。

4.活动小结：活动效果：受邀幼儿的家长出席率是100％。虽然妈妈都很忙，但是她们有的是请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

5.以上就是特训教育学校讲述的关于初中孩子不上学了怎么办的相关解决办，对于初中孩子的教育家长们应该得拿出足够的耐心来纠正孩子，在孩子青春期的时候更不能打骂孩子，只有慢慢的走进孩子的内心才能更好的解决孩子厌学问题。

郑委老师前言：我今天强烈推荐这篇文章给那些认为“孩子问题很大”的父母，尤其是那些所谓“青春期叛逆”、“青春期厌学”、甚至是“青春期不上学”的孩子的父母，我就是想告诉你们：不是孩子的错，都是家长的错，只有家长发生质的改变，孩子才会发生质的改变！

第三：这项策受益最多的就是家长，不用担心下班更不上接孩子，而且还有放心的人为孩子做辅导，但其实家长的作用也要合理运用，有时间的家长完全可以在学校做一些力所能及的事情，不仅缓解了学校的人员配置，对孩子也能起到榜样的作用，有效的刺激孩子的积极性，且不可因为有老师的帮助，而对孩子放任不管。

在以往的教育例子中，卓训教育见证了越来越多的孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理也无打开孩子的心门。很多家长也很疑惑，孩子厌学是如何开始的呢？