现代社会，由于科学技术的发展，出现了很多电子产品。许多学生因为沉迷于游戏而经常被父母虐待。现代科学研究表明，孩子沉迷于网络游戏，家长一味地施加高压是行不通的，有时还会适得其反。线上教学不可避免的问题是教师及家长无法及时监控到学生的学习状态，尤其是双职工家庭学生的学习更多靠自觉。而以真实问题为驱动的项目式学习形式，能极大地提升学生的学习动机，在动手实践和动脑思考的过程中，让学生主动地进行学习，减少对电子产品的沉迷。

首先，我们要明确一点，预习的目的，不是让孩子提前掌握知识，而是让孩子在学习知识前，带着问题和目的，去学习，这样才能提高听课的效率。一些家长把孩子预习的时间拉得太长，觉得预习你就是要学明白，这个反而会让孩子学习变得很疲惫。很多家长说，那我干脆给孩子报个寒暑期班，提前把下学期内容学一遍，让孩子花两倍时间去学习，其实这样是得不偿失的。

对于选择高考日语的高中生，如何科学的规划学习计划，如何平衡各科目的学习至关重要，无疑，对于高一就选择高考日语的同学来说，因为时间更加充足，无论在心态上还是学习效果上都比高二、高三开始学习日语的同学要好上很多。

“如何减轻不必要的负担”与“如何提升教学质量”两个关键点可以合并研究，因为二者有着同样的目的——让学生的学习变得更加科学，更为有效。

通过实地看、听介绍，认真了解和学习他们的管理经验，切实找到了差距，达到了学习经验、开阔眼界、拓宽思路、更新观念、促进工作的目的。

二、养成良好的习惯。俗话说“好习惯受益一辈子”，我觉得不管是生活习惯还是学习习惯，我们都要做到有计划、有目的、有效率，今日事，今日毕，学会合理安排时间，劳逸结合。