投机取巧本就是一种不好的习惯，若是长辈不能改变这种习惯，那么必然会影响孩子的成长，会影响孩子，对正确事物的认知。从习惯养成到礼仪规范，从生存技能到意志磨练，从心灵成长到潜能开发，用军人品质深度激发孩子潜能，克服孩子心理恐惧，让孩子在夏令营中历练自我，战胜自我，最终超越自我。

在课程中，老师举出运动员、科学家霍金、最美逆行者等例子，生动具体地阐述了培养“逆商”对于人生的重要性以及我们该向他们学习、勇敢的直面人生中的风雨和挫折的必要性。

我听了军校长对智慧校园的讲解，感受到信息化教育的重要性。智慧校园是建立在数字化校园上的，它是基于智能硬件和校园数字化系统记录和采集的数据，依靠大数据和专家系统、汇总、分析、诊断、预警。面对着智慧校园，我们应该养成终身学习的态度和行为，时刻学习新的课改理论，大胆探索研究性学习，积极学习各种先进教改经验，努力探索优化教育教学过程的有效途径，进一步提高自己的理论水平，努力成为一名智慧型的教师。

三是过分功利化的学习动机致使学习成为获取文凭或就业的工具。在很多学业困难生真正意识到学业和学习的重要性时，已是大三、大四的学生了。他们对学习的需求更多是“取得一纸文凭”，因此在学习中折射着功利化的学习动机，学习往往是为了通过考试。许多挂科生不认真对待平时的听课和作业，而选择突击复习，考试只求一过。一些延期毕业生在校重修学分的过程中，对学习的需求更多与将要从事的工作相关，学习成为附带就业价值的工具。

其实，中考有存在的必要，中考能够让同学们适应一下激烈的学习竞争，将来才能够以饱满的热情备战高考，高考承受的压力更大，孩子终究要面临竞争，如果一味保护孩子，到高考很容易承受不住高压。另外，如果取消中考，孩子学习缺乏“功利性”，更不能很好地认清学习的重要性，不利于高中阶段学习。

我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。