依法依规处置利用网络从事危害未成年人合法权益或身心健康的活动。重点整治未成年人网课平台推送网络游戏、低俗小说、娱乐直播等问题；坚决清理网站平台少儿、动画、动漫等频道涉“软色情”、校园霸凌、拜金主义、攀比炫富等导向不良内容；从严处置网络直播、短视频网站平台存在的色情、暴力、恐怖等有害信息，不断净化未成年人网络环境。畅通互联网违法和不良信息举报渠道，及时受理处置涉未成年人的网络违法不良信息。这两天灵璧县校园暴力事件引发社会关注，民众对7个打人者表达强烈谴责，对校领导不作为表达强烈愤慨。这也引发大众对于校园霸凌事件屡禁不止的反思，为什么校园霸凌会长期存在？

这也正是为什么，很多家长找我咨询，我大多数时候，都是在指导家长如何去做，指导家长培养孩子的学习主动性；在和孩子的沟通中，我主要起到的是心理教育和心理治疗作用，达到让孩子不再厌恶学习，不再讨厌去学校的目的；

第三，学习氛围，对于学习自制能力差的同学，一个好的学习氛围，老师和同学组成的社区圈子，在相互的鼓励和支持中，这会成为自己坚持下去的关键动力。根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方式，不管怎样，最终的目的是为了拿证。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习可以使我们增长技能，提升能力。供热停运期间更要勤于反思和学习，有计划、有目的、有针对性地学习，对上一年供热运行时出现过的问题进行总结，且要做好事故预想。当遇到像中继泵跳闸这样的事故可以迅速有效的处理，避免造成更大的事故，从而影响用户用热。只有现在扎实了专业知识，才能为后面的安全平稳供热打好基础，做好铺垫。

在上学的时候，应付考试是你学习的目的，在工作的时候，赚钱是你工作的目的，你一直在应付生活，你从来没有用心生活，所以生活也在应付你。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我蕾近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教，学，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。