看学校和家长的交流。孩子的教育并不是家长自己的问题，也不是学校单方面可以解决的，而应该是家长和学校共同努力的结果。因此一个英语培训学校是否与家长经常保持联系，也是影响孩子学好英语的重要因素。在选择英语培训班的时候，咨询一下是否有与家长交流的措施也是必要的。综上所述，家长们在选择儿童英语培训学校的时候，应该综合性看待一家儿童英语培训学校，不要一昧的要求找外教老师，要知道不专业的外教老师还不如有经验的中教老师好一些呢。学校组织这样的活动，非常增进彼此的了解。在此祝愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！

这得靠家长和老师的共同努力。准确的说，家长更重要。因为未上初中的孩子，在家时间远大于在学校的时间，更因为上学他们接触不到手机。

1.虽说家长们都盼着孩子开学，这样自己能清静清静，但是家长也要提前为孩子的开学做好准备。家长接到孩子的开学通知之后，就应该着手做这几件事情了。首先就是帮助孩子收心，毕竟孩子在家中呆了四个月了，一时间很难收起玩心。家长就要叮嘱孩子按时睡觉，该完成的作业尽快完成，引导孩子回归到正常的学习生活。还有一点很重要，孩子上学用的书籍以及用具，家长也要提前准备妥当，别在孩子去往学校的时候再手忙脚乱收拾，这样也会加重孩子的紧张感。

2.当孩子能告诉你，他不想去上学了，其实他是在向你释放求助的信号。敢于在家长面前自然展现自己负面的情绪，其实也是孩子安全感的一种表现。

3.在这种变化的基础上，我们会发现，让孩子提早上学未必是件好事。同样地，9月份出生的孩子晚一年上学也未必是件坏事。

4.孩子节后不愿回园是正常现象，就像大人放假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于还没有自制力的孩子来说，依然需要家长策略性的引导。这样孩子们才能轻松应对假期的转接！

5.其实树立孩子正确的观念，在学学龄前是非常重要的，有些孩子在上学之前没有良好的品质，也没有良好的行为习惯，去了学校之后，只会对学校造成很多麻烦，也会让家长跟着特别失望。

古时孩子上私塾或者跟师傅做学徒，这些都是学习。农耕社会的时候，人们学门手艺就能够生存。现代孩子们上学读书，本质还是让孩子学会生存。家长只有认清上学读书的本质，才不会那么纠结于孩子的现状，认为学习不好就完蛋了。

事实上，孩子愿意上学，只为了有更多的伴儿，也充分说明这一点。在临床上，退缩、自我封闭、社交隔离等“阴性症状”，才更让人担心。

几天前，我接到了一个小学四年级男孩家长的求助电话，说孩子不想去上学了，原因是不想写作业，上学不快乐。家长说，做了很多思想工作孩子就是不听，问我怎么办？我说：“别商量，也不用和孩子聊这个话题，必须去，第二天早晨向往常一样带着他去上学就好了！”家长说：“如果孩子就是不去呢？”我说：“如果这件事您都搞不定，您实质上已经失去了对孩子的掌控权，以后您别再对教育孩子有任何期待了。”