2、恰当地指导孩子。当孩子对某事表现出过强的焦虑时，爸爸妈妈要引导孩子讲出自己所担忧的事情，对孩子的痛苦表示同情，并尽量消除孩子的顾虑，帮助孩子控制不安和失败的心情。榜样的力量是无穷的，很多同学在会后深有感触，高一15班姚天慧同学说道，“参加了这次表彰大会，收获颇丰。首先，我从四位同学的分享中领悟到要提高学习品质、养成好的学习习惯。同时，我也明白了初心、规范、计划、听课的重要性，我们要学习榜样，效仿榜样。”

孩子学习了新的计算方之后，固定思维可以很好地加强记忆，但如果他习惯于这种思维方式，长此以往，又会出现思维惰性，从而影响运算速度。

1.孩子想要长高，保证体内有充足的生长激素分泌，这一激素在夜晚的深度睡眠中分泌最旺盛。家长帮孩子提高学习效率，改掉熬夜玩手机的坏毛病，从小养成在10点就入睡的习惯，最晚不要超过11点。

2.平常复习历程中，一定要培养记时的良好的习惯，这不但能顺理成章提升你做题时的紧迫感，还能合理比照你刷题的速率状况。

3.1、习惯养成问题。有的宝贝6岁前是隔代抚养，爷爷奶奶比较宠溺，爸妈陪伴时间少，这样的孩子一般性格会比较骄纵任性，而且因为长期被各种溺爱的关系，是非观念较模煳，导致经常做出一些在他人眼里不讲理的行为，而宝贝自己看不到自己的错误，一切都会觉得天经地义。这类型的宝贝，因为在第一个成长关键期没有树立起好的认知和规则，在成长的第二个关键期，一定不能再继续宠溺，一定要及时矫正孩子的错误认知，定好规则，耐心沟通，让孩子明白什么可为，什么不可为，明白任何行为背后的结果是什么，学会担当。

4.在流行的术语中，我3岁时教人们，3岁时教东西。“对于0到1岁的孩子，他们应养成良好的习惯，锻炼和语言训练。1至3岁的儿童应接受道德教育，体育锻炼，语言发展以及与他人互动的能力。

5.所以，知识面的拓展，其本质还是我们要学会运用知识。阅读的重要性，家长都明白，只是我们怎么去引导孩子来阅读，让孩子看什么书？不看什么书？这是家长最关心也是在实际辅导过程中，需要家长去做的。阅读的关键就是博览群书，在低年级的时候，培养阅读的兴趣，家长不要把看书当成是学习进步和提高能力的宝，而是要让孩子明白，阅读是一件和吃饭喝水一样的平常事。阅读应该是没有压力的，获得知识的过程应该是快乐的，这样才能促进孩子去主动阅读，建立他的阅读习惯，否则被动读书，也很难提高阅读的效率。

现在的父母们普遍缺乏的两大心理营养，爱（被重视的感觉）和安全感。在中国传统的家庭教育习惯中，父母都不善于表达爱，孩子就难以真正“感受爱”，由此滋生了很多中国式的家庭矛盾，甚至会有孩子认为：父母根本不爱自己。

专注力差的孩子因为注意力无长时间集中，所以无进行长时间的思考和记忆，对于他们来说，只要是复杂一点的问题都是比较困难的，因为他们会在解决问题的过程中感觉很吃力，所以经常性会选择放弃，或者花大量时间在纠结是否放弃上面。长此以往，孩子会养成一种逃避难题的习惯。

从第4个月起，妈妈有计划地减少夜间喂奶的次数，让宝宝慢慢养成不吃夜奶的习惯。从4个月起，慢慢减少夜间喂奶次数，比如从4次减到3次，再到2次、1次，让宝宝慢慢形成习惯。但要是宝宝身高体重发育不达标，要酌情处理。