我们的传统教育往往都太过注重对学生理论知识的灌输，却忽视了成绩之外的生活能力的培养，这样教育下出来孩子，往往有着非常优异的学习成绩，却在面临生活的挫折时不堪一击。疫情突发后，莱西市教育系统迅速召开教研室各部室网络会议，部署抗疫期间各项任务。3月6日，教研室初中部制定了网络课课程表。3月7日，是莱西全市中小学网课开课的日子。为保障隔离的孩子们也能够同时开始线上学习，教研室提前成立由青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛市优质课获奖教师等骨干教师组成的送课团队，根据进度为隔离学生量身备课。

有的家长甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平时根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参加。我不知道是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关心。

1.在中国许多家长都以“别人家的孩子”来和自己的孩子进行对比。于是很多孩子在小时候都会面对各种各样的心理负担。随着年龄的增加，孩子逐渐就会患有厌学症，如果家长没有及时与孩子进行沟通。那么，孩子很有可能患上厌学症。那么今天，我们就带各位了解一下厌学症常见表现。

2.老师解释道：“这项亲子作业并不是真的让家长陪孩子数1万粒米，而是锻炼孩子的思维能力，让家长引导孩子学会快速地获得1万粒米的方。比如，先让孩子数100粒米，然后称一下重量，从而获得1万粒米的重量。”

3.家长跟叛逆期孩子沟通的时候，一定要掌握相关的技巧，否则只会愈演愈烈，甚至引发厌学，成绩下降，不愿意沟通等一系列问题。

4.部分家长对于儿童安全座椅的重要性认知不足，会认为不使用儿童安全座椅，让家长抱着孩子或许更安全。这样的想完全站不住脚，根据调查结果显示，当发生事故时，绝大多数家长无第一反应抱紧孩子；并且在急刹或碰撞的情况下，由于惯性的原因，孩子更容易从家长怀抱中冲出去，其潜在危险更大。

5.然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，学习习惯非常糟糕。造成这样的原因，是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，怕他受累；是家长和老师督促、教育不够。

更严重的是，孩子因为长期压抑自己的各种需求而配合家长安排的各种“演出”，心理压抑到极点时很可能出现逃学、厌学、依赖网络、功能性躯体不适、行为退化、自闭甚至自残、自杀等。

我是胡师令，关注家庭整体逆袭，从孩子的厌学、网瘾、行为矫正，到家长的职场晋升、创富改运及感情处理，努力让家庭实现整体跃迁。

孩子是未来的希望，家长和老师及时的沟通和交流对孩子的成长和进步有很大的帮助，为了您孩子更好地成长，我们诚挚地邀请您参加明天的家长会！（注：由于您的孩子上课时间不同，具体参加家长会的时间以各班老师通知为准。）