30.我们老师的工作已经相当多了，老师花了很多时间在做课程与教学的策划，实在不需要在这些枝微末节的事务上打转。难道课程的规划会比那些更不重要吗？老师教学的目的，是带大家去寻找一个思考和自我学习的动力，而不只是帮学生提供答案。这个答案中途会有改变，比如最开始你只是想去体验一下国外的生活，单纯想顺利毕业拿到一个文凭，或者因为想真正深入学习研究某个学科等等，这些都是你的目的。

家长主动了解科学用眼知识，帮助孩子养成良好用眼习惯，提供良好的居家视觉环境。初中阶段是近视的高发阶段，家长应重视孩子早期视力保护。

还有一些孩子情况则相反，他们会习惯性把所有的问题都归到自己身上，认为生活中他遇到的所有不好的事，都是自己的错，于是陷入自我苛责的困境当中，永远得不到快乐。

这个时期的孩子非常需要秩序，会有很大的情绪起伏。这个时期最常发生在1至5岁的儿童身上。这是孩子养成良好日常习惯的关键时期。如果他们没有被学习或理解，这将反映孩子的性格。

为人父母，习惯于将焦点放在孩子身上。而他们也许没有想到，“打铁还需自身硬”，在教育互动中，父母要先做好自己。当父母基于他们的已知去设计培养孩子的成长路径，很多时候其实都是自己成长路径的升级版，孩子未来的生活状态可能并非如父母所愿。

生活中蕴藏着科学的奇妙、与人相处的智慧、大自然之美……如果孩子的好奇心从小就被保护了下来，他未来就会拥有敏锐发现新奇事物、热爱思考的好习惯。