这种情况对于孩子的危害是很大的，不但能够影响孩子的身体健康，还会影响孩子的行为习惯以及交际能力，同时也会干扰孩子的大脑发育，导致大脑皮层沟回减少等等。所以，家长一定要注意避免孩子沉迷于电子产品。近年来，青少年沉迷网络游戏的问题，经常引发社会各方面的普遍关切，青少年网络游戏的话题也经常引发媒体的关注和报道，这些报道常常引发公众尤其是家长的广泛讨论。作为在互联网浪潮中成长的一代，当代青少年从小就与各类电子产品为伴，娱乐方式也从线下逐渐转移到线上，特别是网络游戏，适度的游戏体验，能丰富孩子们的娱乐活动，也缓解了繁重的学习压力，并对于青少年的智力开发有着积极作用。

孩子的学习成长是一条漫长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们家长要在“双减”策的加持下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，与学校各司其职，让孩子在身心健康的环境下茁壮成长。

近日，随着疫情形势持续好转，经过漫长的居家学习生活，孩子们即将重返校园。已经习惯了上网课的孩子们，面对即将到来的校园生活，多少都会有一些不适应。

特别是对于学习不够自律以及家长又忙的学生来说，建议家长们一定要抽时间检查孩子的功课，引导自己的孩子养成良好的学习习惯，严格监督孩子在家的作息以及电子产品使用的时间！

学习动机、学习习惯能够显着影响孩子的学业表现。而“听力理解力”和“阅读理解力”这两个概念，很多家长可能就很陌生了。然而，理解能力对孩子的影响远远超乎你的想象，可是又没有引起足够的重视。

另外，到了初中，孩子的自我意识萌发，会越来越思考一个问题：我为什么要学习？学习的意义是什么？如果孩子觉得学习只是为了父母、为了将来考好大学有好工作，这些头脑给出的理由只能坚持一时，不足以支撑繁重、持久的学习。除非孩子在学习中感到乐趣、成就感和意义感。所以，在小学阶段，与其报很多课外班，不如有意识地培养孩子对世界、对知识的好奇心，让他养成思考、探究的习惯，激活他的思维模式。同时，给孩子留白，让他有时间、空间在现实世界和精神世界自由驰骋。一个人，只有有足够的自由空间和时间，才能去体会自己的存在，体会自己到底想要什么，体会与自己的关系、与世界的关系。我认为，这两点，才是孩子学习有后劲的关键。