小晶的维权给一些经历过校园暴力的人提供了又一途经，但是更多的孩子并没有小晶如此忍耐力，小晶只是其中极少的存在，而其他人往往习惯性的隐藏，如何才能了解他们，在这个过程中父母的存在就显得尤为重要，请倾听、理解、相信孩子们，他们也许有的是比较内向，但心中一定一直渴望倾听。在网络这条路上也和现实生活一样都不太顺利，虽然遇到很多批判和谩骂攻击，但终究选择做自己，不怕别人说自己，能帮一个是一个，如果因为别人的言语而选择放弃善良，选择独善其身，那将辜负曾经帮助我的那些人，翻阅出2019年遭受网络暴力最严重时期的自我开解话语，再次共勉。

例如着名的斯坦福实验，“表扬孩子”和“鼓励孩子”差别到底有多大？表扬通常是针对结果和成效，鼓励是针对过程和态度。比如“你在拼图方面很有天分，特别的棒”这是表扬，而“妈妈看到你这段时间特别努力，为你骄傲”这是鼓励。如果一个孩子长时间被表扬为聪明，那么他们容易将失败归因于自己不够聪明，并且为了保持聪明，为了躲避出丑的风险，从而去逃避复杂的、具有挑战性的学习任务。而被鼓励努力的孩子，则会认为失败是因为自己不够努力，然后会在学习中会更加投入，并且努力用各种方来解决难题。所以在家庭教育和学校教育中，要多鼓励少表扬，多描述少评价，这样对儿童养成积极的学习品质有重要的促进作用。

五一放假期间人多、车多，出行时教育孩子注意交通安全，自觉遵守交通规，不闯红灯，过马路时一定要养成“一停，二看，三通过”的习惯，不在马路上嬉戏玩耍、逆行、横穿、追逐打闹等。要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。不乘坐超载车、无无证车、车况破旧车和人货混装车。

各班根据年龄特点，分别开展适合幼儿的活动，在活动中幼儿不仅认识了眼睛的结构，保护眼睛的方，还了解眼睛在生活中的重要性。老师们通过观看视频、图片等形式引导孩子们养成良好的爱眼习惯。

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《366个睡前故事》书中的内容主题多样化，不仅包含了数字、颜色、时间、日期、正反词等多种认知内容，而且还对孩子行为习惯、性格养成起着潜移默化的影响力。