《傅雷家书》强调方法的重要性。如“所以你的症结一定要先有一个方法，有了方法，以后靠你的聪明与努力，不必愁在这方面落后。”许多人似乎找不到方法，依我看，任何方法都首先要清楚自身情况，根据自己的长短处，制定独特的学习方式。可以把计划定得细碎一点，具体到一天一小时要完成什么，常年累月长远看来，变化足以让自己感叹。2.根据孩子的学习特点来选择老师。有些孩子的学习习惯不好，无法静下来学习，那就需要一位严厉的老师来纠正这些坏习惯，而有些孩子性子太过安静，做作业磨蹭，就需要性子稍微急一点的来督促。

家庭教育促进明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

这个问题大多数家长是不清楚的，关键的问题，不是孩子不懂高考的重要，不珍惜自己的前途，而是他们在学习中的一些经历，形成了条件性厌学情绪，什么是条件性厌学情绪，就是学生智力没问题，知道学习的意义，也想努力，可就是一学习的时候就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，理解力差，记不住，学生根本不想这样，但是自己控制不住，很烦躁，这时候如果家长批评甚至打骂，很容易引起冲突，无论是家长还是孩子，都是非常痛苦的。

根据将于2022年1月1日正式实施的《家庭教育促进》规定，如果未成年人的父母或其他监护人，不依履行家庭教育责任，那么这些家长们将很有可能被相关部门约谈、批评、训诫甚至责令接受家庭教育指导。

初中时期，孩子到了青春期，更加叛逆了。一些家长原来的教育方不适应初中教育了，很多学生家长文化程度不高，孩子的作业根本看不懂，孩子也不让家长陪着完成作业了，因为孩子有自己的隐私，有自己的事情要做。和同学聊天，甚至产生了朦胧的青春期恋情，有的学生开始早恋了，很多学生这时候开始产生厌学情绪了。很多家长这时期已经无能为力了，不能陪着孩子完成作业了，孩子的事也不和家长说了，关系开始拉开了距离。有的家长这时对孩子的学习丧失了信心，开始绝望了。

培训过程，不仅理论知识稳扎稳打，还特别注重结合实践，包括家庭教育指导师演讲的培训、与家长沟通的方式的学习……让学员从培训学习到工作实践得到良好的适应与衔接，实现学习到实践的“0”过渡，对于这个新身份与新职业拥有更加深刻的认识，打造实用性与专业性兼具的家庭教育认证指导师。