如果孩子是因为这种原因导致的厌学，家长应该调整自己的心态，不再以单一的标准去评价孩子，无论孩子成绩如何，家长都要给予孩子无条件的爱。关注过程而不是只盯结果，家长要赞赏孩子的努力。首先要弄清楚孩子厌学的原因。厌学说明孩子在学习过程中遇到了学习动力不足的问题，严格的讲，这是属于一个学习心理问题。造成这一问题的原因是多方面的，学生自身、学校、家庭和社会都是影响因素，需要逐一分析确定。

而培训班进度自己不能把控，一旦因为不可抗力拖延了，就很难补回来，即使结束后有录屏，那学习的感觉也完全不一样了，所以有培训班的一定要逼自己在课程时间内完成。

1.学生在家学习，家长就要扮演好老师的角色。家长除了要帮助孩子做好学习计划和每天的锻炼计划外，还要主动和老师进行沟通交流，告诉老师孩子的学习状态和学习进度。

2.其实从印度目前的社会情况来看，是世界上最适合学习我国发展方式的国家，因为如今的印度同样面临着人口问题、教育问题以及科技问题，虽说自从莫迪上台主印度之后，印度在经济方面取得了不错的成绩，综合国力也有所提升，但是印度国内的民生情况依旧是不容乐观。首先就是贫富差距太过巨大问题，据悉目前印度依旧有超过80%的人依靠土地生存，而5%的印度人掌握了超过90%的财富，这直接导致印度的社会问题非常突出，其次印度并没有完善的民生措施和医疗措施，导致府在多个地区的微信里不高，这样的话，想要继续推行有关策更是难上加难。

3.当时有想要不先找份工作，边工作边考研，反正自己也有经验了。但是，在我边工作边学习的过程中，我发现自己的进度并不是很理想。因为工作以后我的大部分心思都要放在工作上，能留给自己学习的时间很少，在工作一个月后，我果断的辞职了，我要好好备考。

4.在完成作业后一起散步或者们利用周末带着孩子们一起出去郊游等。有利于及时排解苦闷，疏导不良情绪。同时形成你追我敢的学习和生活氛围。今年寒假期间，利用周末闲暇时间，一起和小伙伴们交流作业进度，学习疑惑，爬爬小山，吃个美食等等。孩子们都是初一学生对于学习生活的体验有着共性的苦恼和喜悦。开学考试后周末，一起利用周五周六和周日上午完成作业。周日下午去南山挖野菜，或者去河湿地公园游玩。陶冶情操，增强动力，明确目标，共同进步。

5.但是，实际授课过程中，我们发现课程设置与预期效果存在些许矛盾，比如内容重复、密度集中、进度较快等问题，最终导致出现信息爆炸、效率降低和心态崩溃等问题，同学间的学习效果差异显着，部分同学出现“追赶式学习”的状态，从而导致后续复习乏力。

在防疫常态化的大背景下，学校不仅要具备“热切换”的能力——做到线上线下随时且顺滑切换；还要能够快速应对上述多种突发情况，确保所有学生的学习进度不受任何影响。

做凤尾。在最好的班里，哪怕你排不到前几名，你在好的学习氛围下也会不甘落后，努力一点也未必就是凤尾，而能在最好的班里做排名中游的学生，放到一般的班级里也是拔尖的存在。而在普通高中实验班里如果你没有一往无前争当第一的决心并且一直保持比周围同学更投入专注的学习态度，除非你真的天纵奇才，否则就可能随波逐流，跟着大部分同学的学习进度，最后鸡头都当不上。

“对于教师来说，关爱自己的学生永远是全方位的，无论是不是高考，都是如此。”伍佑中学副校长董红亮告诉记者，早在高考开始前一个月，该校一名高三学生因意外致脚踝骨裂，无正常到校上课。学校决定为他一个人开网课，在家通过平板、手机同步上课，保证学习进度。临近高考，学校又主动将考生情况上报，通过招办、考点将其安排在一楼考场。