孩子进入青春期后，厌学叛逆，家长按照习惯性的方式沟通，往往没什么效果，甚至矛盾引发的越来越大，那么究竟如何沟通，才能化解矛盾。今天彭老师分享5个小技巧，让你的沟通更加顺畅由于家长期望过高的孩子厌学问题，家长需要根据孩子的具体情况，调整预期；如果是孩子和老师彼此不喜欢，家长需要耐心的疏导孩子的情绪，做好和相关老师的沟通。

线上教研主要围绕线上教学方式、教学进度、作业展评、问题研讨等方面进行讨论交流。各学科组的老师凝心聚力，攻坚克难，针对线上教学出现的共性问题，给出以下解决措施:1、加强集体备课，抓好重点知识：加强集体备课，抓好重点知识，根据学情调整步伐，降低难度，稳扎稳打。2、全面关注学生，多元评价促发展：提前十分钟打开直播，和学生多沟通;关注学生，线上教学时多和学生连线，让学生有表现自我的机会;在课堂表现、线下作业等方面采用积分制，充分调动学生学习的积极性;多表扬，多鼓励，让学生感受到老师的肯定和期待，树立信心，阔步前行。3、活用线上资源，打造活力课堂。

1.光学不用就是假把式。学生耗费了那么多力气去写词语，默词语，结果好多好词在作文中连个面都不漏。这样的学习是落后的失败的。我们要想办让静态学习动起来。

2.有没有妈妈和我一样，每天在想买什么菜，做什么饭呢?在想孩子瘦弱要多吃肉，不爱吃素的孩子要变着子多吃蔬菜，为了孩子有精力学习有体力运动。确实作为妈妈太忙了，每天带孩子、做饭、家务事很多很多，有时真的有心无力呢。孩子长身体的金年龄也就这么几年，但是家长们也不必太过自责，其实孩子每个阶段都有他们所缺的营养素，按需补给已经是我们现在能做的了，不为过去的事惭愧。

3.遥感监测、视频监控等数据是建立“空、天、地、网”一体化的自然资源监测监管网的重要组成部分，基于基础信息平台提供AI要素识别能力，有助于提升自然资源要素监测监管的动态感知能力和智能化水平。通过建立资源要素、时序变化、违案例等训练样本，对影像、视频中的要素识别和提取进行机器学习，实现自然资源要素的自动分类提取和智能变化检测，满足自然资源与规划各业务场景中对用地变化、违建设、保护修复进度等方面的智能监测需求。上海数慧与长光卫星也开展了技术合作，推动影像智能识别在自然资源和国土空间规划中的技术应用。

4.如果你认为人文关怀与学习同样重要，心理健康同学业成绩一样宝贵。或是语确实稍有落后，想要获得新希望来奋斗高考，或是心中有热爱的语言，我相信，和我一起来到多语种班，你将不虚此行！

5.六月按照复习的正常速度应该是进入基础阶段的扫尾部分啦。进度超前的也不要觉得自豪，备考路上还有很长的路要走，关键期在强化和冲刺阶段，所以一定要再接再厉。进度落后的也不要焦虑，适当调整一下自己的复习节奏，加快步伐跟上，争取强化阶段加大复习力度，跟上复习进度。

距离2022年高考的时间越来越近，每个高考家庭的气氛也变得越来越紧张，家长们迫切地希望孩子能够抓住最后的冲刺阶段，认真复习、积极刷题，为高考做好备战工作，争取考出好成绩，读上好大学，将来出人头地。很少有家长会劝说孩子在这段时间注意休息，劳逸结合。却不知太过拼命地学习，往往都会适得其反。湖南就有一个小学生一个晚上做了8套试卷，结果第二天睡醒了就开始胡言乱语，看完医生，家长崩溃了。

除了有经验丰富教学老师和热情的助教老师外，还有一直在背后默默付出的学管老师，她们架起了学生学习与老师授课、学生学习成功与家长之间的沟通桥梁，她们坚守在每一位同学和家长的身后，随时解答学员和家长各种疑问，无论是面对面交流、电话还是网络沟通，都全程记录着学员的学习进度，督导学生学习，全天候学习咨询、评估和解答。

结束了3年的幼儿园时光，这个暑假对于他们来说，是最后一个没有暑假作业的暑假，也是第一个开启学习模式的暑假。为了不让自己的孩子进入小学后落后于别的孩子，虽然取消了幼小衔接班，但是上有策，下有对策。线下不能上课，可以找线上的课程啊。