又是在校园里发生的暴力事件，学校是一个随随便便就能使用暴力的机构吗？这样的悲剧在花季少年中一再发生是巧合吗？要想治理校园欺凌，就要从根本上解决问题——让老师敢管，让学校敢罚。很多学校和老师对于有不良行为的学生不敢惩罚不能批评。老师批评学生，学生回家告诉家长，有些心疼孩子的家长一举报，老师就有可能被追究师德问题。试问还有谁敢真正去管？前几天听朋友说起，“校园霸凌”事件频发，读书好的孩子没法专心读书，读书不好又内向的孩子，遭受打击、挫折与伤害，导致孩子们逃学、畏学、不愿上学等情况时常发生。

最后就是为孩子培养良好的学习习惯，让孩子在学习时保持良好的学习习惯，不三心二意，使学习效率达到最好，这样的学习才能取得良好的效果。

老师有话说：中考之后的暑假是一个特殊的暑假。这个暑假是初中的结束，是高中的开始。高中是全新的开始，无论曾经有多么辉煌耀人的成绩，高一新生都要放下过去，以归零的心态从新开始。进入高中之前，准高一新生要做好初升高衔接，做好高中课程的预习工作。进入高中之后，要尽快适应高中的学习生活，熟悉老师、同学，跟上老师的上课节奏，做好“当堂清”。除此以外，要把握好学习的各个环节，养成良好的学习习惯，稳步提高成绩。中考后的暑假，高一学生还需要做好哪些事情呢？欢迎在评论区留言，我们共同讨论。

由于传统的教育观念与教养态度等多方面的偏差不当，造成很多家长重视技能技巧的训练而忽视孩子的全面发展，重视短期成效而忽视孩子的终身发展。他们关注的是孩子在学校学会了写字、拼音、还是算术，关心的是自己的孩子是否聪明，忽视了生活良好习惯的养成，家长对子女爱护倍增，要什么有什么，衣来伸手饭来张口，什么事情都不用自己动手。导致了这些孩子自理能力非常的差，什么事情都要依赖家长。

都说“隔辈亲”，那可不是说说而已，大多奶奶对孙辈的爱都是到了溺爱的程度，白天孩子就在老人的溺爱下“作威作福”。晚上，妈妈的各种约束、规矩式教育，又给孩子定制“条条框框”，如此转换，难免会让孩子开始有些迷煳，也不利于孩子养成良好的习惯。所以，在教育孩子这件事上，两代人之间一定要做好沟通，原则上要一致，在这样的前提下，制定一整套的规矩来约束孩子的行为规范。

对于家长来说，想要纠正孩子的拖延症状，让孩子养成自主学习的好习惯，就要从教育方式作出改变，给予孩子充分的自主选择权，