学生时代主要目的是学习，不是耍帅来的，不管身边同学如何，都要清楚自己在做什么，想要的是什么，无论是在课上，还是在课后，都要多学多看多读，学习不丢脸，成绩差才丢脸。答案是肯定的。例如，在“安吉游戏”的“游戏分享”环节，教师利用游戏观察时拍摄的视频或照片，引导、支持幼儿回顾自己的游戏探究过程，并抓住有助于促进幼儿学习和发展的“课程生长点”，引导幼儿进行充分的讨论和交流，这一过程不就是教师帮助幼儿梳理和提升经验的过程吗？它实际上已经达成原来集体教学活动想要达成的目的。当然，还有没有其他活动也能实现集体教学活动的功能，这需要通过大量深入的实践探究来给出答案。

懂教育的家长，发现孩子出现了问题，就会积极学习，想办找出孩子出现这种问题的根源是什么，发现了问题后再对症下药地去解决问题；不懂教育的家长，发现孩子问题，不是自己去学习，探求问题背后的原因，而是一味地唠叨，希望通过唠叨让孩子明白。

在教育孩子的过程中，我们难免会听到家长们的一些声音：“我的孩子不爱学习，抽烟喝酒，去KTV，网吧，我该怎么改变他？孩子没有学习目标，厌学，上课睡觉，不喜欢做作业，做事拖拉，没有时间观念，说了不听，还顶嘴。说了之后得几天，之后又犯了。回到家就想看动画片，爱玩手机，注意力不集中，上课不认真听课，写作业特别慢，叛逆不主动学习……”

到小学阶段，厌学不爱看书大量出现，这个时候家长会非常焦虑，从耐心到疯狂可能就几分钟时间，对于孩子的厌学行为我们要搞清楚原因，一种情况可能是因为考试没考好，家长吵架被老师批评的，孩子觉得不被家长理解，面对这种情况，只要家长采取正确的措施，对孩子进行疏导，是很容易帮助孩子去转变厌学情绪的。

导语：孩子叛逆期厌学怎么办？孩子在叛逆时期家长一定要重视，因为孩子在叛逆期的时候，正是思想和行为正在形成的时候，所以这个时候孩子非常有可能走上厌学的道路，这有可能是改变孩子一生的事情。所以当孩子叛逆期厌学的时候厌学怎么办？

厌学已经不是陌生的话题，国际研究评估各级学校会出现厌学的学生人数与总学生人数比例是1-5%，目前中国还未有全国的厌学统计资料。青少年厌学属于精神心理疾病。起初家长会带孩子看儿科医生，因为厌学会伴随各种身体不适，但通常看了几次后，儿科医师会建议家长带孩子去看心理困扰或压力，才比较可能对症下药。