一岁以后给孩子吃饭不仅仅是提供营养,更加是锻炼孩子的咀嚼能力,所以妈妈更要精心地制作各种食物,让孩子爱上吃饭菜。有些孩子悟性不错,只要上课稍认真,老师所教的内容,他们很快就能消化吸收。可是,有悟性的孩子却不一定对学习感兴趣。这些孩子往往是老师会主动留意关注和点拨的群体,可是老师的力量是单薄的。要引导这些孩子正视学习、爱上学习、自律学习,往往还需要家庭教育发挥主要作用。
当孩子上学的时候,如果他们出现焦虑的情绪,父母就不能过度安慰他们。因为孩子要面对的东西,无论过多久都需要自己去面对——上学亦是如此的,父母并不能代替他们去上学。
这在我们的妈妈圈里几乎是不可能发生的,老师告诉孩子字母的读,在我们的妈妈看来就是正常的做,也是正确的做,孩子上学就是要学习知识。
为什么相同年龄的孩子,有一些对于上学充满了渴望、激动、兴奋,而有一些孩子却不愿意去上学?我认为最根本的原因是父母没要和孩子提前沟通好,让孩子明白为什么要去学校学习,而是通过哄骗和强制的方式,让孩子接受上学这件事。
这样情况,我相信现实中会有不少的家长都会遇上。作为老师,我也相信很多正在上学的孩子都有过这样的想,甚至有个别孩子已经忍不住跟自己的父母表达出来了。
首先,确认下孩子是否适合重返校园,如果孩子目前反复频率还是比较高,且紫癜比较严重,就要等紫癜完全消退后再考虑上学。