家庭教育的常态应该是将教育孩子的重任放在家庭上，而不是交给补习机构，交给外人。小孩是看着父母的背影认识世界的，是站在父母的肩膀上看世界的。家长需要学习科学的现代化的家庭教育理念，需要建立良好的家庭关系；家长需要学习科学的家庭教育方法，不断学习与孩子如何打交道；家长需要有积极健康的生活方式。多陪伴孩子，多与孩子一起活动，了解世界、认识世界；家长需要努力工作，不断成长，真正发挥好榜样示范作用。所以，我们要尽其所能，要去广泛的宣传家庭教育的重要性、及时性，更要引导未婚未育的青年提早学习，经常参加线上及线下的学习交流活动，在教育理论和有成功育儿经验的家长的指导下，边学边用，这样改善自己孩子的教育状况，效果是最好！

缺点：一个班级有太多的孩子。无论讲师多么负责，他都没有能力照顾孩子们。显然，老师对孩子们在这里的关注度很低。对于学龄儿童来说，他们的自我评价能力并不强，而且往往依赖于他人的评价。所以，每一个孩子，尤其是老师，都希望取得别人的留意。尤其是当他第一次进入小学时，讲师在他心中是最权威的，甚至超过了他的父母。如果一个宝宝被老师忽视了很长一段时间，他可能会感到自卑。此外，儿童的注意力发展不稳定。讲师经常需要在课堂上提醒他们，否则，这不利于培养良好的学习习惯。

教育方面：对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。做好安全、卫生工作，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

入校两年来，他乐观、开朗、阳光、积极向上，是老师的好帮手，是同学们信任的好朋友，在平时的学习、生活中充分体现自立自强，乐于助人的特点。在生活中，他养成了良好的生活习惯和优良作风，生活简朴，不追求时尚，乐观向上、积极地向身边的人传播正能量。

曾任公办小学班主任15年，担任1~6年级的语数双科教学，教育教学经验丰富。2003年至今从事教培工作，熟知教学体系及教育形势以及孩子的认知规律和学习特点。现就职于哈尔滨市松北区大禹教育，“小问号”特色课程教研团队成员，“小问号”班级班主任，并参与作文批阅和讲解，注重对孩子的学习兴趣、学习习惯的培养，致力于孩子的语文素养与人文情怀的培养。一世为师，一身经验，一腔热情！

难点在于，很多父母没有养成每日学习，不断精进自己的习惯。如此带来的结果就是，随着孩子的不断学习与成长，他会在多个方面超越父母，那个时候孩子就不会再听父母的话了。尽管他们会尽自己的孝之义务，但不会再顺父母之心（想）了。