这两个特点造成了家庭教育在监督和评价上存在难点。法规第四十八条规定“居委会、妇联、监护人所在单位等发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任的予以批评教育、劝诫制止”，鉴于“私领域”的属性，如何去发现家长“拒绝、怠于履行家庭教育责任”?回顾中华几千年来的历史，家庭教育曾一度是培养和教育孩子的主要方式。从《孔子家语》到《颜氏家训》再到《朱子家训》，无不体现了家庭教育对孩子的影响，也承载着长辈对后代的希望与嘱托，蕴含着丰富的人生智慧与传统美德。青少年价值观的形成始于家庭，家庭教育是教育的起点，对孩子的人生具有重要的奠基作用。

茂名京学幼儿园东方绿洲园通过学校教育、家庭教育、家长教育、社会教育的“全景教育理论”和别具匠心的活动设置，以科学合理的幼儿一日流程、幼儿阶段的四年成长目标及五大领域为纬线，以京学百年精10+N教育体系为经线，以优雅安全的幼儿园环境为高线，采用多媒体互动、艺术与全健体发展教育、生活实践与社会体验相结合等教育模式，构成动态教育和静态教育相结合的立体全息、生机勃勃的生活学习空间，配合双语教学及优质师幼互动模式等教育手段，让幼儿在体能体质、心理素质、兴趣爱好等方面得到综合发展，建立幼儿良好的行为习惯及品德意识，培养其自理、自立及独立学习能力，实现孩子们的“三维教育，高维成就”。

孩子的一言一行正是父母的行为举止的“镜子”。孩子说谎，是不是也反映了家长其实没能够树立一个好榜样？孩子耳濡目染，时间久了，说谎也就不自觉地成为了习惯。

三胞胎回忆说，家长从来不会逼迫他们学习，会根据他们的爱好不同，制定不同的学习计划，引导哥仨养成自主学习的习惯。他们并不觉得学习是一件很枯燥的事情，反而很有趣。

孩子爱撒谎不是一两天就能形成的。撒谎习惯的养成是在撒谎行为发生之前就已经埋下了撒谎的种子。或许是几天前，或许是几个月前，或许是家长某次过于严肃的回应，让孩子心生忌惮，也可能是家长对孩子的管束过于严格。他人的“不友好反馈”都会造成孩子的应激反应。下次若是遇到同样的情况，他们就会选择撒谎，来避免不好的体验。

孟骁老师分享的主题是《书、教育和生活》。孟骁老师首先提出：在日常生活中，书到底有哪些意义呢？胡贞娜老师认为：学习书，能让孩子们从小养成良好的学习习惯。沈燕婷老师认为：书能够沉静我们的性格。张燕老师认为：书能够使我们修身养性，培养性情。那么，在我们现在的生活中，学习书到底是为了什么呢？孟老师作了总结：书是一条路，在学习书的过程中，我们能与古人对话，搭起时空的桥梁，有了一个与古人进行交流的途径。