“双减”是党中央部署的一项重要政治任务，群众关切、社会关注，事关国家未来、民族发展。那么“双减”的实质是什么呢？陈洵认为，形式上是为减轻孩子们的学业负担，实际上是让教育回归本位，让家庭教育回归生活，让父母真正担当起父母的职责。第1条【制定依据】为推动构建完善、专业的家庭教育指导体系，进一步发挥学校在家庭教育指导中的重要作用，提高家庭教育水平，促进家校形成合力，特设立新父母学校，并根据有关法规和文件精神，结合本校实际，制订本章程。

这是父母潜意识里对贫穷的焦虑和恐惧，他们把这种焦虑投射给孩子，希望孩子和他们一样体会窘迫的感觉，让孩子理解自己曾经的艰难。

1.有不少一年级新生，没有空间概念，也缺乏适应新环境的技能，常常在开学后发生走错教室，找不到厕所等问题，需要花很长时间来适应校园生活。提前熟悉学习环境，让孩子不怕上学了，对上学这件事是有安全感的。

2.4、当然，孩子不上学的问题。原因有很多种--作为家长要尊重、耐心倾听孩子内在的心声，如果你的孩子在学习中有什么困扰，我愿意帮助孩子和家长一起解决。返回搜狐，查看更多

3.然而起点不一样，天赋不一样，省城上学的同学上了排名前几的985，我的孩子在高考时却比在省城上学的同学整整低了100分。

4.其实很多时候，在这种情况下，孩子出现突然话变多的情况，多半是源于内心的恐惧和焦虑。那么对于孩子这种焦虑恐惧的情绪，我们家长应该如何引导和应对呢？今天我们就来一起谈谈。

5.“双减”策出台后，学生的负担减轻，担心孩子能够学的东西减少了，同龄人的竞争力是家长焦虑的一个点。这些担心焦虑可以有，但是没太大必要。“双减”策打的组合拳，会有很多配套的措施出台，发挥校内教育的主渠道作用，通过校长教师轮岗，强化教研部门的培训效果等一些列措施，提升校内的教育教学质量。

2、家长要做到坚持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自我首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信教师，给予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和教师的双重职责，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

家长适当的干预孩子不叫控制孩子，是为了纠正孩子日夜颠倒沉迷手机不上学的状态，帮助孩子建立规则意识，将习惯内化成一种素质，就连国家都有出台相关的律规去要求家长合理监督孩子使用手机网络，为什么我们的家长孩子要去听所谓的专家的话，对孩子手机网络的使用无条件接纳？

父亲性格暴躁，母亲平和睿智，经常和孩子们谈心。他们都是小学文化，都是农民。可是他们孝顺老人，勤劳吃苦，开明。与其他农民相比，有超前的教育理念。在女孩是赔钱货，上学无用，打工致富快的氛围里，父母咬牙让四个孩子读书，不分男孩女孩，放学后也不让干农活做家务，一个要求就是写作业。自己的做业自己负责，父母也不检查。只要孩子愿意上学，父母再苦再难都支持我们。村子里邻居也和我家一样四个孩子，两男两女。他们的孩子都小学毕业早早打工，老两口在家坐等孩子寄钱，不用吃苦。我家是所有的农活父母做，妈妈累的腰椎间盘突出，压迫到腿，现在走路都受影响。