对政治理论学习的自觉性还不够，对业务知识和法律法规的学习抓的不紧。人大工作的法律性和程序性很强，需要学习的知识很多，尤其是《监督法》颁布后，对人大的监督工作提出了更高的要求。但由于我没有正确认识和把握学习的特点，不能很好地运用法律法规指导实际工作。在今后的工作中，要加强政治理论和业务知识的学习，提高自身政治素质和业务能力，努力做好本职工作。积极开展批评和自我批评，互相帮助，达到共同提高的目的。廉洁自律，警钟长鸣，要认真学习《领导干部廉洁从政若干准则》等各项规定，严格用《党章》1、提高学习能力，进一步增强自身素质。在今后的工作中，要努力加强学习的自觉性，学习政治理论，学习业务知识。在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。通过学习，提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，与科学发展的实践结合起来，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。

利物浦本赛季火热异常，目前28轮战罢20胜6平2负积66分暂列第2，少赛一轮落后领头羊曼城4分，拥有夺冠的希望。利物浦目前超总得失球73:20，攻防两端表现都非常优秀，攻防俱佳，尤其进攻端在联赛独领风骚。利物浦近期状态同样出色，球队在上轮客场击败布赖顿后，联赛取得8连胜的佳绩，目前少赛情况下落后曼城4分，曼城在被水晶宫逼平后，红军距离争夺榜首宝座的距离也是越来越近，战意方面很强，球队攻防两端表现均无短板，客战能力也是联赛前三水准。不过利物浦赛程太过密集，3月至今比枪手多赛了两场，体能方面还是要面临考验。另外首席射手萨拉赫拉上役受伤，能否首发登场存疑。

1.因为都是从小学升上来的，我们对这些学生没有接触过，没有了解，每个学生的学习情况，家庭情况，性格等等都需要去了解，了解学生的情况的好处有利于我们教学，知道班里学生的具体水平，可以知道接下来在上课的时候应该保持怎样的工作进度，因为学生们普遍学习成绩好，那么他们的接受能力是非常优秀的，就可以加快教学进度，如果成绩一般授课的进步就必须要缓一些，因为接受能力不同吸收的也不同，只有把这些都弄清楚了我们老师才好因材施教，才能够把这些孩子培养成才。

2.芬兰基础教育是公认处于世界领先地位的。《芬兰教育全球第一的秘密》这本书里提到，在芬兰的学校，老师有充分的教学自由度与课程自主权、为学习进度不同的学生进行弹性授课、学校对老师考核少不评比、学校对学生不排名、考试不是要给孩子带来挫折的、极为重视孩子的自我兴趣悦读、跨学科学习和大自然学习等等。

3.学习历史，就是为了总结过去、开辟未来。百年来，是先辈们团结带领人民，真正实现了民主，我们的祖国也从一穷二白跃升为世界第二大经济体，从落后的农业国演进为世界第一制造业大国,人民生活由温饱不足到全面小康。百年历史用事实证明，团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，都是在践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命。我们就是要坚持这一信仰与信念，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

4.农村学校，受地方经济以及整体教育实力影响，在资源和教学理念都存在一定的落后的情况。一方面，教学理念与教学创新意识的不足，导致学生和教师都比较注重对于理论课知识的学习，缺乏对于实验教学的重视以及对多元化教学概念和想的应用，教学形式的落后也限制了初中物理课程教学质量与教学效果的提升；

5.优点：时间自由，可以按照自己的时间进行自行安排，并且成本小，基本只会产生书本等学习用品的费用，为上岸减小成本，还能够根据自己的学习情况不断的调整适合自己的学习进度。

受疫情影响，许多学校在疫情紧张的情况下转向在线教学。在线教育确实可以为学生提供一个保持正常学习进度的环境。然而，根据家长的反映，效果不是很好，导致一些学生的成绩下降。虽然许多学校在相关部门的疫情控制到位后重返学校，但一些地区的中小学甚至幼儿园都没有开学。

从学习本身而言，我期待在未来能够通过混改逐渐实现学生对个人学习路径的选择和对学习进度的自主把握。在整体目标相对统一的前提下，学生可以根据自己的基础和需求，有个性化的目标设定、路径（内容）选择和进度控制。这是对学习者的最大的尊重。

为了不耽误学生的上课进度，情况较为严重的地区纷纷开展线上授课，这是特殊时期最好的解决方案。可对于学生而言，线上学习效果并不好，有些学生没有老师的管教，上课频搞小动作，听课质量差，而且一天到晚盯着手机屏幕，对学生的视力也有损伤。