等到孩子放学时，再像上面那样问问他在学校发生了哪些开心的事，强化他的积极记忆，一段时间后，孩子就不会那么抗拒上学了。孩子即将幼升小，而家附近就有浐灞一小，贾先生一直也没为这件事多操心。可是，最近业主群里的讨论让他一下子慌张了。因为他的孩子可能要在这个秋季开学被分到几百米外的浐灞九小上学。原因很简单，浐灞一小的教室已经饱和了，即将到来的这个学年不再招生。

1.一定要明白基础知识与做题的主次关系，学习最关键的目的是掌握知识，习题只是巩固知识的一种方，完全吸收知识后，大多数的习题都很容易解决。在掌握了基础知识后，有条件的话，可以通过多做题，反复练习深入理解知识。

除了科学的时间安排，学习过程中还应该注重心态的调整，要使心态极其平和，即不要懈怠，也不要急切地努力学习，只是心态平和的全身心地投入到具体的学习过程中，不想结果也不想分数，甚至连自己的目标都不想，只要学的内容是考试要求的，学习的思路和方是科学的就可以了，因为想那些只会浪费时间和精力。对平和心态的解释阐述的最好的是阿甘正传这部电影，想想他为什么傻乎乎的很简单的就能把每件事做到其他人难以企及的程度，我们就知道平和心态的重要性了，努力进入这种学习状态吧（大智若愚）！

在物控一处短短一个月的的跟班学习结束了，在此我也要感谢我的带教老师俞扬老师，在繁忙的查验工作之余带领我一个什么都不懂的小白，走过查验的各个流程，用最专业的知识与现场经验，教给我解决各项业务痛点的方，也通过形形色色、鲜活生动的案例告诫了我一线业务岗位廉洁自律的重要性。

家长在看到编程课程的适合会认为学习编程主要目的就是找工作，对于刚刚开始上学的孩子来说，学习编程有点太早了。接下来一起了解下学习编程好处以及小学一年级适合的课程。

二、影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素有：遗传、环境、学校教育及主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，为我们后续发展提供了可能性。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，环境将遗传的可能性变为现实。教育对人的身心发展起到主导的作用。主观能动性是指通过自我意识、自我态度，根据自己的意愿和思想，主动、自觉地而不是被动地按照自己的意愿进行认识和实践的特性。人的主观能动性起决定性作用。故事中方仲永的父亲不让他去学习而沦为普通人，这一故事告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。