大大班幼儿还有2个月就要升入小学了，这也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。家长们应该怎么帮助孩子更好地过渡这个阶段呢？让我们一起学习一下~军事营：开展军事训练，增强身体素质，矫正不良习惯，磨炼坚强意志，培养吃苦耐劳精神。进行紧急救护知识的学习，组织开展逃生训练，增强自我防护意识，提高自救防护能力。在紧强训练之余，穿插军事游戏、益智游戏、CS实战游戏，组织野炊烧烤，开展即兴演讲等兴趣活动，让孩子们在快乐开心的氛围中增长知识，得到煅炼和提高。

“其实有很多兴趣班我是不愿参加的，但妈妈说是为了我好。”孩子也无奈地说“我特别讨厌过周末，比平时上课还累，我想玩。”

听起来前途一片光明很美好是吧，但美丽的背后确是心理上忍受的极大的痛苦。我5岁多因为太淘气而被送去上了小学，那个时候我第一次意识到我比我周围的同学小了1年。成年人的世界可能觉得1岁无所谓，但那时作为小孩子的我，需要忍受同学的不论是有意还是无意的嘲笑，他们会把我当成小学弟而不是同龄人来看，我会觉得我不可以，我会恨我自己为什么这么小，久而久之我就产生了严重的自卑，这种自卑是一直伴随我成长的，哪怕到现在我也经常因为我比其他跟我一起上学的同学小而感到自卑，我恨我自己，这一点到现在都没变。

每对父母对孩子都有期盼。孩子一落地，父母就盼着快快长大，抱着的时候盼着会走路，会走路了又盼着会跑，会跑了又盼着可以上学，孩子在期盼中长大，父母在盼望中焦虑地等待。

孩子不上学它有一个专业的名称：学校恐惧症。主要是因为他的临床表现对学校产生强烈的恐惧，并且拒绝上学而得名的。实际上这个学校恐惧症是属于儿童和青少年情绪障碍的范畴。

调整作息时间的生物钟，制定一张与学校作息同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，杜绝睡懒觉和无节制使用电子产品的情况。如果孩子一下子难以转换到上学的作息时间，那么从今天开始，应循序渐进地把孩子的作息时间调整过来。