在21天习惯养成法则的记忆曲线激发下，积极向上的内容再配合孩子的晨读习惯，从而更深层地提高了孩子的阅读能力，书中还专门设计了科学合理、不枯燥、且有趣味的新颖板块，包括单词加油站、轻松拼读和小试牛刀，精心手绘的图画+图文并茂，这可真是提高孩子英语才华的掌上好能手呀！学校管理传导压力不足，在教学管理和教师教研方面缺乏鼓励和鞭策。部分学生在学习中没有形成一个个体需要的自动化学习行为方式，没有意识到读书的重要性，没有养成温故而知新，知新而固旧的学习习惯。虽然教师精心备课，在课堂紧盯每位学生，课后进行有针对性的个别辅导，一旦脱离教师，学习是一种散漫的状态，浮于表面，敷衍形式，不能主动静心的去学习，使教学效果大打折扣。

随着产建大开发的日益临近，各项井下作业逐渐增多，为确保新井投产工作的安全平稳开展，采油三厂虎狼峁作业区各相关组室、中心站队人员自觉挑起重担，积极跟进钻试投进度，每天对所有开钻及试油井组开展安全检查，并在持续推广安全经验分享、做好井控实战演练、时刻学习井控事故教训等工作的基础上，敦促作业队伍不断加强井控装备的日常管理，重点做好维护、保养和使用等工作，确保现场操作人员都能做到“三懂四会”，为投产工作的高效开展提供切实保障。截至目前，在该区干部员工的共同努力下，已完钻27口井，下泵投产6口井，水平井放喷投产1口。

顾问老师：在备考的3个多月里，持续关注我的学习情况，与各老师沟通我的学习进度。特别是在我移民中介出现重大变故必须临时换中介的那个最焦虑的阶段，不仅配合我把所有课程暂停，同时还鼓励我保持一定的学习，还挖掘自己的朋友圈子，帮助我联系移民顾问，让我觉得特别温暖。

比如教学模式以及教学进度，再就是教学氛围、管理等等，有些比较正规的画室，在这里会根据大家的专业课水平来为大家量身的定制学习计划，这样也是可以达到事半功倍的效果。

本次线上线下融合教学主要分为两种模式：小学部以年级为单位，学科老师分工合作。一部分教师负责线上教学、一部分教师负责线下教学，统一内容、统一进度、统一作业，少内容、慢节奏、精讲精练;中学部以班级为单位同步直播。由科任教师老师线上线下直播，让居家的学生与班级学生同步学习，实施同步课堂管理，关注到班级每一位学生的学习情况。

最近两周终于开始上网课了，这仿佛是上天派来的使者，来帮助老母亲脱离苦海的，虽然每天上课的时间很短，但是至少知道怎样的学习进度好来要求孩子了。