“什么是垃圾分类，你居住的小区垃圾分类了吗？”在活动现场，宣讲员以活泼生动的语言向孩子们讲解垃圾分类知识，用简单又趣味十足的垃圾分类模拟投放小游戏教大家学会分类，调动孩子们的学习热情，引导大家养成垃圾分类的好习惯，并积极参与到学校的垃圾分类活动中。家长在陪伴上的空缺虽然孩子多数时候过了就忘了，但有家人陪伴的充足感和没有时的寂寞有着强烈的对比，也许有的孩子只是习惯父母经常不在家，却不是真的习惯没有父母陪伴这件事，他们只是不说，然后渐渐地不再期待。

五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对坑邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

1.此次反恐防暴应急演练活动，提高了安保人员对校园突发暴力事件的应对能力，达到了有效预防校园暴力事件发生、维护校园安定稳定的目的。

2.三是遭受网络暴力的网民维权意识不强，维权成本高。据中国青少年研究中心2021年开展的“青少年网络安全研究”调查数据显示，42%的青少年遭受网络暴力后采取“不理会”态度，的认为“是在开玩笑，不在意”，仅有的“投诉或者举报”。这说明遭受网络暴力的青少年的维权意识不强，实施网络暴力违犯罪人没有受到应有的律惩处。

3.家庭暴力不是家务事，遭受家庭暴力并不可耻，可耻的是家庭暴力的施暴者。家暴只有零次和无数次，每一次忍让，都可能会迎来下一次伤害。因此，广大妇女要勇敢地运用反对家庭暴力的律，保护自己的合权益和人身安全。

4.遇到校园欺凌时，应采取什么措施、如何求救？日前，连山壮族瑶族自治县禾洞镇派出所联合广州市经济学会，在该镇中心学校开展2022年预防校园暴力、学生欺凌安全教育专题会，为学生带来实用知识。

5.父亲存在的意义，就是给她起了“吴静宜”这个名字。故事的开头，伊能静拿到了最烂的。母亲把父亲的离开归咎于她的头上，动辄打骂。在父母离婚后，她寄人篱下数年，投奔姐姐，却被失意的姐夫拳打脚踢，逼吃狗粮。直到母亲改嫁到日本，伊能静才总算过上了安定富足的生活，在继父身上，她尝到了久违的父爱滋味，于是把名字改成伊能静江，但是外国人的身份和日本的尊卑有序也让她备受困扰，校园暴力更是没停过。

学生时代的经历会对一个人以后的人生产生深远影响，遭受了校园暴力和校园欺凌的学生，会在内心留下阴影。加强校园欺凌与暴力防治工作，为学生创造健康的校园学习成长环境，是当前中小学教育工作的重要任务。

校园霸凌是个老问题。我们时不时能从网络上看到一些中小学生受到暴力殴打的视频。而邵一卜事件的发生，让校园霸凌再一次受到了公众的关注，由于邵一卜是一名童星，这一次受到了更多的关注。那么，由于邵一卜身份所产生的“明星效应”，能不能转换成为治理效应？

颁布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》；2017年11月，教育部等十一部门又印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，要求各级部门按照教育为先、预防为主、保护为要、治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，把校园建设成最安全、最阳光的地方[4]。