对于成年人来讲，这种逃避问题的方式显得十分幼稚。可对于孩子来说，这却是他们经常会使用的一些手段。哪怕是专业的医生也无法识破，因为他们的确是生病了。比如不爱上学的小孩，往往在开学前更容易出现生病的情况。有些孩子甚至会在压力下患上焦虑症、抑郁症，伤害、攻击自己的身体。孩子由于“跟不上”或“不堪其苦”等原因,从厌学发展到逃学、弃学。干脆从学校一走了之,更成问题的是当孩子逃学后,个别老师不是做深入细致的思想工作。而是采取听之任之,讽刺挖苦或向家长告状方式,企图借家长的压力,把孩子压回学校。但结果往往适得其反。某些家长的简单粗暴的教育方式,使孩子感到心灰意懒,彻底绝望,因为在他们眼里,从童年时代起,“家”就一直是他们感安全的地方,爸爸妈妈是他们亲亲的亲人,现在,父母对自己尚且如此,这个家还有什么可留恋的呢?换句话说,家长的并没有把孩子“压”向学校,而是压向了社会,反而进一步强化了孩子逃学和离家出走的动机。湖北省军事化全封闭戒网瘾学校收费,专业励志教育学校

突然出现厌学情绪。孩子都喜欢去学校，因为能见到朋友和老师，如果孩子出现莫名的厌学行为，家长不要急着生气，而是要问问孩子原因。

当孩子厌学时，家长千万不要轻易答应孩子休学或者退学的要求，应该谨慎对待。如果孩子发生厌学要求退学，家长不问原因，轻易妥协，就容易让孩子很难融入群体交流，孩子以后面对任何问题，想到的不是解决问题而是逃避问题，这个时候就很难扭转了。当发现了孩子真正厌学的原因后，应当和学校与老师进行沟通交流，寻找正确的解决办。

在现实生活中，因工作原因，我见到很多年龄不大但却愁容满面的孩子，他们虽年龄尚小，但却似乎已经被生活压弯了嵴梁，厌学逆反、逃避现实、抑郁烦躁…..

刘长铭表示，追求功利是让孩子产生厌学的主要原因之一。很多家长都愿意让孩子按照大人意愿发展，把大人的想强加给孩子。不少家长认为等考完学再发展兴趣，再做其他感兴趣的事情也不迟。刘长铭认为，考学是人生一个阶段要做的事情，兴趣是陪伴孩子一生的。如果孩子有了独特的社会价值，也就不存在和别人的竞争了，也就不会产生焦虑了。顺应天性或发挥本能行为，会使人感到幸福，这是好教育的基本特征和前提。这样才能够实现人的自由发展，因势利导，顺应天性的教育才是好的教育。

在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。