“双减”之后变化二：孩子课业负担减轻，但是学习内驱力却增强了。“双减”前，我们每天下班后都要催促着孩子写作业、复习预习、检查作业等，孩子好像也已经习惯了这种被催促着的感觉，学习的主动性慢慢丧失，总是被动地被我们安排着行事。“双减”之后，孩子不仅在学校里完成了全部作业，回到家后，还会和我们分享课堂上的趣闻趣事，会主动要求看课外书，还会考考我们某个字的笔顺等……这让我们看到了孩子学习内驱力的增强。还记得爱尔兰诗人叶芝有一句名言：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”只有点燃孩子对学习的渴望，唤醒内驱力，让他自主自发学习，才是真正的教育目的。为了加深同学们对于专升本的认识，在学习中掌握正确的方法，激发学习的热情，增强考试的信心，明确学习目的、学习方向。

假期期间，为有效落实“双减”工作，请多与孩子沟通交流，关注孩子成长，引导孩子健康学习和娱乐。结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，做到劳逸结合，培养孩子自我管理、自我发展能力。

通过学校此次双减策解读家长会，使我们明确了新策下做家长的应担起的责任是什么。作为最了解孩子的人，身为家长更要专注于培养自己孩子的自控力、专注力、自律能力和情绪自我疏导能力，要知道，孩子的学习是爬坡，是要家长和学校的“双向奔赴”。我们家长只有与老师携手奋进，才能共同为孩子成长助力。

如果哪天家长们说我们是“996”大厂上班的，经常要很晚回家，这么晚的睡眠时间不利于孩子成长，所以学校就要承担起照顾孩子生活起居的所有任务吗？

另外体制外学校是小班教学，老师能更好的关注每一个孩子的成长。而且国际学校的课程比公立学校课程更加丰富多彩。

您好！衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合。寒假将至，为了让您的孩子度过一个安全、文明、愉快而充实的假期，希望家长继续配合学校做好以下工作：